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每天敲兩個代碼-C源程序100例（加油）
編譯命令
gcc 1.c -o 1 (-std=c99)
gcc 3.c -lm -o 3
./1
地址：
https://fightingyanping.blog.163.com/blog/static/116572703201162633134771/
https://blog.csdn.net/zaojiahua/article/details/8684523
2014.2.28
【程序1】
題目：有1、2、3、4個數字，能組成多少個互不相同且無重複數字的三位數？都是多少？
1.程序分析：可填在百位、十位、個位的數字都是1、2、3、4。組成所有的排列後再去
掉不滿足條件的排列。
#include <stdio.h>
main()
{
int i,j,k;
printf("\n");
for(i=1;i<5;i++)
for(j=1;j<5;j++)
for(k=1;k<5;k++)
{
if(i!=k&&i!=j&&j!=k)
printf("%d,%d,%d\n",i,j,k);
}
}
【程序2】
題目：企業發放的獎金根據利潤提成。利潤(I)低於或等於10萬元時，獎金可提10%；利潤高
於10萬元，低於20萬元時，低於10萬元的部分按10%提成，高於10萬元的部分，可可提
成7.5%；20萬到40萬之間時，高於20萬元的部分，可提成5%；40萬到60萬之間時高於
40萬元的部分，可提成3%；60萬到100萬之間時，高於60萬元的部分，可提成1.5%，高於
100萬元時，超過100萬元的部分按1%提成，從鍵盤輸入當月利潤I，求應發放獎金總數？
1.程序分析：請利用數軸來分界，定位。注意定義時需把獎金定義成長整型。
#include <stdio.h>
main() {
long int i;
int bonus1,bonus2,bonus4,bonus6,bonus10,bonus;
scanf("%ld",&i);
bonus1 = 100000*0.1;
bonus2 = bonus1+100000*0.75;
bonus4 = bonus2+200000*0.5;
bonus6 = bonus4+200000*0.3;
bonus10= bonus6+400000*0.15;
if(i<=100000)
bonus=i*0.1;
else if(i<=200000)
bonus=bonus1+(i-100000)*0.075;
else if(i<=400000)
bonus=bonus2+(i-200000)*0.05;
else if(i<=600000)
bonus=bonus4+(i-400000)*0.03;
else if(i<=1000000)
bonus=bonus6+(i-600000)*0.015;
else
bonus=bonus10+(i-1000000)*0.01;
printf("bonus=%d\n",bonus);
}
2014.3.1
【程序3】
題目：一個整數，它加上100後是一個完全平方數，再加上168又是一個完全平方數，請問該數是多少？
1.程序分析：在10萬以內判斷，先將該數加上100後再開方，再將該數加上268後再開方，如果開方後
的結果滿足如下條件，即是結果。請看具體分析：
#include <stdio.h>
#include <math.h>
main()
{
long int i,x,y,z;
for(i=1;i<100000;i++)
{
x=sqrt(i+100);
y=sqrt(i+268);
if(x*x==i+100&&y*y==i+268)
printf("\n%ld\n",i);
}
}
gcc 3.c -lm -o 3
【程序4】
題目：輸入某年某月某日，判斷這一天是這一年的第幾天？
1.程序分析：以3月5日為例，應該先把前兩個月的加起來，然後再加上5天即本年的第幾天，特殊
情況，閏年且輸入月份大於3時需考慮多加一天。
2.程序源代碼：
#include <stdio.h>
main()
{
int day,month,year,sum,leap;
printf("\nplease input year,month,day\n");
scanf("%d,%d,%d",&year,&month,&day);
switch(month)
{
case 1:sum=0;break;
case 2:sum=31;break;
case 3:sum=59;break;
case 4:sum=90;break;
case 5:sum=120;break;
case 6:sum=151;break;
case 7:sum=181;break;
case 8:sum=212;break;
case 9:sum=243;break;
case 10:sum=273;break;
case 11:sum=304;break;
case 12:sum=334;break;
default:printf("data error");break;
}
sum=sum+day;
if((year%4==0&&year%100!=0)||year%400==0)
leap=1;
else
leap=0;
if(leap==1&&month>2)
sum++;
printf("It is the %dth day.",sum);
}
2014.3.2
【程序5】
題目：輸入三個整數x,y,z，請把這三個數由小到大輸出。
1.程序分析：我們想辦法把最小的數放到x上，先將x與y進行比較，如果x>y則將x與y的值進行交換，
然後再用x與z進行比較，如果x>z則將x與z的值進行交換，這樣能使x最小。
2.程序源代碼：
#include <stdio.h>
main()
{
int x,y,z,t;
scanf("%d%d%d",&x,&y,&z);
if(x>y)
{
t=x;
x=y;
y=t;
}
if(x>z)
{
t=z;
z=x;
x=t;
}
if(y>z)
{
t=y;
y=z;
z=t;
}
printf("small to big:%d %d %d\n",x,y,z);
}
【程序6】
題目：用*號輸出字母C的圖案。
1.程序分析：可先用'*'號在紙上寫出字母C，再分行輸出。
2.程序源代碼：
#include <stdio.h>
main()
{
printf("Hello C-world!\n");
printf("****\n");
printf("*\n");
printf("*\n");
printf("****\n");
}
2014.3.3
【程序7】
題目：輸出特殊圖案，請在c環境中運行，看一看，Very Beautiful!
1.程序分析：字符共有256個。不同字符，圖形不一樣。
2.程序源代碼：
#include <stdio.h>
main()
{
char a=176,b=219;
printf("%c%c%c%c%c\n",b,a,a,a,b);
printf("%c%c%c%c%c\n",a,b,a,b,a);
printf("%c%c%c%c%c\n",a,a,b,a,a);
printf("%c%c%c%c%c\n",a,b,a,b,a);
printf("%c%c%c%c%c\n",b,a,a,a,b);
}
【程序8】
題目：輸出9*9口訣。
1.程序分析：分行與列考慮，共9行9列，i控製行，j控製列。
2.程序源代碼：
#include <stdio.h>
main()
{
int i,j,result;
printf("\n");
for(i=1;i<10;i++)
{for(j=1;j<10;j++)
{
result=i*j;
printf("%d*%d=%-3d",i,j,result);
}
printf("\n");
}
}
2014.3.4
【程序9】
題目：要求輸出國際象棋棋盤。
1.程序分析：用i控製行，j來控製列，根據i+j的和的變化來控製輸出黑方格，還是白方格。
2.程序源代碼：
#include <stdio.h>
main()
{
int i,j;
for(i=0;i<8;i++)
{
for(j=0;j<8;j++)
if((i+j)%2==0)
printf("%c%c",219,219);
else
printf(" ");
printf("\n");
}
}
【程序10】
題目：打印樓梯，同時在樓梯上方打印兩個笑臉。
1.程序分析：用i控製行，j來控製列，j根據i的變化來控製輸出黑方格的個數。
2.程序源代碼：
#include <stdio.h>
main()
{
int i,j;
printf("\1\1\n");
for(i=1;i<11;i++)
{
for(j=1;j<=i;j++)
printf("%c%c",219,219);
printf("\n");
}
}
2014.3.5
【程序11】
題目：古典問題：有一對兔子，從出生後第3個月起每個月都生一對兔子，小兔子長到第三個月
後每個月又生一對兔子，假如兔子都不死，問每個月的兔子總數為多少？
1.程序分析： 兔子的規律為數列1,1,2,3,5,8,13,21....
2.程序源代碼：
#include <stdio.h>
main()
{
long f1,f2;
int i;
f1=f2=1;
for(i=1;i<=20;i++)
{
printf("%ld %ld",f1,f2);
if(i%2==0)
printf("\n");
f1=f1+f2;
f2=f1+f2;
}
}
【程序12】
題目：判斷101-200之間有多少個素數，並輸出所有素數。
1.程序分析：判斷素數的方法：用一個數分別去除2到sqrt(這個數)，如果能被整除，
則表明此數不是素數，反之是素數。
2.程序源代碼：
#include <stdio.h>
#include <math.h>
main()
{
int m,i,k,h=0,leap=1;
printf("\n");
for(m=101;m<=200;m++)
{
k=sqrt(m+1);
for(i=2;i<=k;i++)
if(m%i==0)
{leap=0;break;}
if(leap){printf("%-4d",m);
h++;
if(h%10==0)
printf("\n");
}
leap=1;
}
printf("\nThe total is %d",h);
}
2014.3.6
【程序13】
題目：打印出所有的“水仙花數”，所謂“水仙花數”是指一個三位數，其各位數字立方和等於該數
本身。例如：153是一個“水仙花數”，因為153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。
1.程序分析：利用for循環控製100-999個數，每個數分解出個位，十位，百位。
2.程序源代碼：
main()
{
int i,j,k,n;
printf("'water flower'number is:");
for(n=100;n<1000;n++)
{
i=n/100;/*分解出百位*/
j=n/10;/*分解出十位*/
k=n%10;/*分解出個位*/
if(i*100+j*10+k==i*i*i+j*j*j+k*k*k)
{
printf("%-5d",n);
}
}
printf("\n");
}
==============================================================
【程序14】
題目：將一個正整數分解質因數。例如：輸入90,打印出90=2*3*3*5。
程序分析：對n進行分解質因數，應先找到一個最小的質數k，然後按下述步驟完成：
(1)如果這個質數恰等於n，則說明分解質因數的過程已經結束，打印出即可。
(2)如果n<>k，但n能被k整除，則應打印出k的值，並用n除以k的商,作為新的正整數你n,
重複執行第一步。
(3)如果n不能被k整除，則用k+1作為k的值,重複執行第一步。
2.程序源代碼：
/* zheng int is divided yinshu*/
main()
{
int n,i;
printf("\nplease input a number:\n");
scanf("%d",&n);
printf("%d=",n);
for(i=2;i<=n;i++)
{
while(n!=i)
{
if(n%i==0)
{ printf("%d*",i);
n=n/i;
}
else
break;
}
}
printf("%d",n);}
2014.3.7
【程序15】
題目：利用條件運算符的嵌套來完成此題：學習成績>=90分的同學用A表示，60-89分之間的用B表示，
60分以下的用C表示。
#include <stdio.h>
main()
{
int score;
char grade;
printf("please input a score\n");
scanf("%d",&score);
grade=score>=90?'A':(score>=60?'B':'C');
printf("%d belongs to %c\n",score,grade);
}
【程序16】
題目：輸入兩個正整數m和n，求其最大公約數和最小公倍數。
1.程序分析：利用輾除法。
2.程序源代碼：
#include <stdio.h>
int gcd(int a,int b)//最大公約數
{
if (a<b) return gcd(b,a);
else if (b==0) return a;
else return gcd(b,a%b);
}
int lcm(int a,int b)
{
return a*b/gcd(a,b);
}
main()
{
int a,b;
scanf("%d%d",&a,&b);
printf("最大公約數：%d\n",gcd(a,b));
printf("最小公倍數：%d\n",lcm(a,b));
}
2014.3.8
【程序17】
題目：輸入一行字符，分別統計出其中英文字母、空格、數字和其它字符的個數。
1.程序分析：利用while語句,條件為輸入的字符不為'\n'.
2.程序源代碼：
#include <stdio.h>
main()
{
char c;
int letters=0,space=0,digit=0,others=0;
printf("please input some characters\n");
while((c=getchar())!='\n')
{
if(c>='a'&&c<='z'||c>='A'&&c<='Z')
letters++;
else if(c==' ')
space++;
else if(c>='0'&&c<='9')
digit++;
else
others++;
}
printf("all in all:char=%d space=%d digit=%d and others=%d\n",
letters,space,digit,others);
}
【程序18】
題目：求s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a的值，其中a是一個數字。例如2+22+222+2222+22222(此時
共有5個數相加)，幾個數相加有鍵盤控製。
1.程序分析：關鍵是計算出每一項的值。
2.程序源代碼：
#include <stdio.h>
main()
{
int a,n,count=1;
long int sn=0,tn=0;
printf("please input a and n\n");
scanf("%d,%d",&a,&n);
printf("a=%d,n=%d\n",a,n);
while(count<=n)
{
tn=tn+a;
sn=sn+tn;
a=a*10;
++count;
}
printf("a+aa...=%ld\n",sn);
}
2014.3.9
【程序19】
題目：一個數如果恰好等於它的因子之和，這個數就稱為“完數”。例如6=1＋2＋3.編程
找出1000以內的所有完數。
#include<stdio.h>
int main()
{
int i,j,s,sum;
sum=0;
for(i=2;i<=1000;i++)
{
s=0;
for(j=1;j<i;j++)
{
if(i%j==0) //這一塊是如果能夠整除，那麼就是該數的因子，我們累加起來
{
s+=j;
}
}
if(s==i) //因子的和與原數比較，如果正確就輸出
{
printf("%d\n",i);
sum++;
}
}
printf("完數的個數：%d\n",sum);
}
【程序20】
題目：一球從100米高度自由落下，每次落地後反跳回原高度的一半；再落下，求它在
第10次落地時，共經過多少米？第10次反彈多高？
#include <stdio.h>
main()
{
float sn=100.0,hn=sn/2;
int n;
for(n=2;n<=10;n++) {
sn=sn+2*hn;
hn=hn/2;
}
printf("the total of road is %f\n",sn);
printf("the tenth is %f meter\n",hn);
}
由於接下來一周5天，要去西溪參加“百阿”，故每天2個C程序這五天暫停。
【程序21】
題目：猴子吃桃問題：猴子第一天摘下若幹個桃子，當即吃了一半，還不癮，又多吃了一個
第二天早上又將剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一個。以後每天早上都吃了前一天剩下
的一半零一個。到第10天早上想再吃時，見隻剩下一個桃子了。求第一天共摘了多少。
1.程序分析：采取逆向思維的方法，從後往前推斷。
2.程序源代碼：
#include <stdio.h>
main() {
int day,x1,x2;
day=9;
x2=1;
while(day>0){
x1=(x2+1)*2;
x2=x1;
day--;
}
printf("the total is %d\n",x1);
}
【程序22】
題目：兩個乒乓球隊進行比賽，各出三人。甲隊為a,b,c三人，乙隊為x,y,z三人。已抽簽決定
比賽名單。有人向隊員打聽比賽的名單。a說他不和x比，c說他不和x,z比，請編程序找出
三隊賽手的名單。
#include <stdio.h>
main()
{
char i,j,k;
for(i='x';j<='z';j++)
for(j='x';j<='z';j++)
{
if(i!=j) {
for(k='x';k<='z';k++) {
if(i!=k&&j!=k) {
if(i!='x'&&k!='x'&&k!='z')
printf("order is a--%c\tb--%c\tc--%c\n",i,j);
}
}
}
}
}
【程序23】
題目：打印出如下圖案（菱形）
*
***
******
********
******
***
*
#include <stdio.h>
main()
{
int i,j,k;
for(i=0;i<=3;i++)
{
for(k=0;k<=2*i;k++)
printf("*");
printf("\n");
}
for(i=0;i<=2;i++)
{
for(j=0;j<=i;j++)
printf("");
for(k=0;k<=4-2*i;k++)
printf("*");
printf("\n");
}
}
main()
{
int i,j,k;
for(i=0;i<=3;i++)
{
for(j=0;j<=2-i;j++)
printf(" ");
for(k=0;k<=2*i;k++)
printf("*");
printf("\n");
}
for(i=0;i<=2;i++)
{
for(j=0;j<=i;j++)
printf(" ");
for(k=0;k<=4-2*i;k++)
printf("*");
printf("\n");
}
}
【程序24】
題目：有一分數序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13...求出這個數列的前20項之和。
1.程序分析：請抓住分子與分母的變化規律。
2.程序源代碼：
#include <stdio.h>
main()
{
int n,t,number=20;
float a=2,b=1,s=0;
for(n=1;n<=number;n++)
{
s=s+a/b;
t=a;
a=a+b;
b=t;
}
printf("sum is %9.6f\n",s);
}
【程序25】
題目：求1+2!+3!+...+20!的和
1.程序分析：此程序隻是把累加變成了累乘。
2.程序源代碼：
#include <stdio.h>
main()
{
float n,s=0,t=1;
for(n=1;n<=20;n++)
{
t*=n;
s+=t;
}
printf("1+2!+3!...+20!=%e\n",s);
}
【程序26】
題目：利用遞歸方法求5!。
1.程序分析：遞歸公式：fn=fn_1*4!
2.程序源代碼：
#include "stdio.h"
main()
{
int i;
int fact();
for(i=0;i<5;i++)
printf("\40:%d!=%d\n",i,fact(i));
}
int fact(j)
int j;
{
int sum;
if(j==0)
sum=1;
else
sum=j*fact(j-1);
return sum;
}
【程序27】
題目：利用遞歸函數調用方式，將所輸入的5個字符，以相反順序打印出來。
1.程序分析：
2.程序源代碼：
#include "stdio.h"
main()
{
int i=5;
void palin(int n);
printf("\40:");
palin(i);
printf("\n");
}
void palin(n)
int n;
{
char next;
if(n<=1)
{
next=getchar();
printf("\n\0:");
putchar(next);
}
else
{
next=getchar();
palin(n-1);
putchar(next);
}
}
【程序28】
題目：有5個人坐在一起，問第五個人多少歲？他說比第4個人大2歲。問第4個人歲數，他說比第
3個人大2歲。問第三個人，又說比第2人大兩歲。問第2個人，說比第一個人大兩歲。最後
問第一個人，他說是10歲。請問第五個人多大？
1.程序分析：利用遞歸的方法，遞歸分為回推和遞推兩個階段。要想知道第五個人歲數，需知道
第四人的歲數，依次類推，推到第一人（10歲），再往回推。
#include <stdio.h>
int age(int n)
{int c;
if( n==1 ) c=10;
else c=age(n-1)+2;
return c;}
void main()
{ printf("%d \n",age(5) );}
【程序29】
題目：給一個不多於5位的正整數，要求：一、求它是幾位數，二、逆序打印出各位數字。
1. 程序分析：學會分解出每一位數，如下解釋：(這裏是一種簡單的算法，師專數002班趙鑫提供)
2.程序源代碼：
main( )
{
long a,b,c,d,e,x;
scanf("%ld",&x);
a=x/10000;/*分解出萬位*/
b=x/1000;/*分解出千位*/
c=x/100;/*分解出百位*/
d=x/10;/*分解出十位*/
e=x%10;/*分解出個位*/
if (a!=0) printf("there are 5, %ld %ld %ld %ld %ld\n",e,d,c,b,a);
else if (b!=0) printf("there are 4, %ld %ld %ld %ld\n",e,d,c,b);
else if (c!=0) printf(" there are 3,%ld %ld %ld\n",e,d,c);
else if (d!=0) printf("there are 2, %ld %ld\n",e,d);
else if (e!=0) printf(" there are 1,%ld\n",e);
}
【程序30】
題目：一個5位數，判斷它是不是回文數。即12321是回文數，個位與萬位相同，十位與千位相同。
1.程序分析：同29例
2.程序源代碼：
main( )
{
long ge,shi,qian,wan,x;
scanf("%ld",&x);
wan=x/10000;
qian=x/1000;
shi=x/10;
ge=x%10;
if (ge==wan&&shi==qian)/*個位等於萬位並且十位等於千位*/
printf("this number is a huiwen\n");
else
printf("this number is not a huiwen\n");
}
今天從西溪連夜趕回來，把這周一到周五C的程序敲完了，是不是很勤奮？:-)我挺執著的，自我吹捧一下。周五晚上百年阿裏有腐敗，嗬嗬
【程序31】
題目：請輸入星期幾的第一個字母來判斷一下是星期幾，如果第一個字母一樣，則繼續
判斷第二個字母。
1.程序分析：用情況語句比較好，如果第一個字母一樣，則判斷用情況語句或if語句判斷第二個字母。
2.程序源代碼：
#include
void main()
{
char letter;
printf("please input the first letter of someday\n");
while ((letter=getch())!='Y')/*當所按字母為Y時才結束*/
{ switch (letter)
{case 'S':printf("please input second letter\n");
if((letter=getch())=='a')
printf("saturday\n");
else if ((letter=getch())=='u')
printf("sunday\n");
else printf("data error\n");
break;
case 'F':printf("friday\n");break;
case 'M':printf("monday\n");break;
case 'T':printf("please input second letter\n");
if((letter=getch())=='u')
printf("tuesday\n");
else if ((letter=getch())=='h')
printf("thursday\n");
else printf("data error\n");
break;
case 'W':printf("wednesday\n");break;
default: printf("data error\n");
}
}
}
==============================================================
【程序32】
題目：Press any key to change color, do you want to try it. Please hurry up!
1.程序分析：
2.程序源代碼：
#include
void main(void)
{
int color;
for (color = 0; color < 8; color++)
{
textbackground(color);/*設置文本的背景顏色*/
cprintf("This is color %d\r\n", color);
cprintf("Press any key to continue\r\n");
getch();/*輸入字符看不見*/
}
}
2014.3.16
【程序33】
題目：學習gotoxy()與clrscr()函數
1.程序分析：
2.程序源代碼：
#include
void main(void)
{
clrscr();/*清屏函數*/
textbackground(2);
gotoxy(1, 5);/*定位函數*/
cprintf("Output at row 5 column 1\n");
textbackground(3);
gotoxy(20, 10);
cprintf("Output at row 10 column 20\n");
}
==============================================================
【程序34】
題目：練習函數調用
1. 程序分析：
2.程序源代碼：
#include
void hello_world(void)
{
printf("Hello, world!\n");
}
void three_hellos(void)
{
int counter;
for (counter = 1; counter <= 3; counter++)
hello_world();/*調用此函數*/
}
void main(void)
{
three_hellos();/*調用此函數*/
}
2014.3.17
conio.h是TC特有的，用於輸入輸出圖形方麵
【程序35】
題目：文本顏色設置
#include <conio.h>
void main(void)
{
int color;
for (color = 1; color < 16; color++)
{
textcolor(color);/*設置文本顏色*/
cprintf("This is color %d\r\n", color);
}
textcolor(128 + 15);
cprintf("This is blinking\r\n");
}
【程序36】
題目：求100之內的素數
#include <stdio.h>
void main()
{
int i,j,k;
for(i=1;i<100;i++)
{
k=1;
for(j=2;j<=(i/2);j++)
{
if(i%j==0)
{
k=0;
break;
}
}
if(k==1) printf("%d\t",i);
}
printf("\n");
}
【程序37】
題目：對10個數進行排序
1.程序分析：可以利用選擇法，即從後9個比較過程中，選擇一個最小的與第一個元素交換，
下次類推，即用第二個元素與後8個進行比較，並進行交換。
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#define N 10
int main()
{
int a[N],i,j,tem;
printf("Please input 10 number:\n");
for(i=0;i<N;i++)
scanf("%d",&a[i]);
for(i=N-1;i>0;i--)
for(j=0;j<i;j++)
if(a[j]>a[j+1])
{
tem=a[j];
a[j]=a[j+1];
a[j+1]=tem;
}
for(i=0;i<N;i++)
printf("%d ",a[i]);
system("pause");
return 0;
}
【程序38】
題目：求一個3*3矩陣對角線元素之和
1.程序分析：利用雙重for循環控製輸入二維數組，再將a[i][i]累加後輸出。
2.程序源代碼：
#include <stdio.h>
main()
{
float a[3][3],sum=0;
int i,j;
printf("Please input rectangle element:\n");
for(i=0;i<3;i++)
for(j=0;j<3;j++)
scanf("%f",&a[i][j]);
for(i=0;i<3;i++)
sum=sum+a[i][j];
printf("total is %6.2f",sum);
}
2014.3.18
【程序39】
題目：有一個已經排好序的數組。現輸入一個數，要求按原來的規律將它插入數組中。
1. 程序分析：首先判斷此數是否大於最後一個數，然後再考慮插入中間的數的情況，插入後
此元素之後的數，依次後移一個位置。
2.程序源代碼：
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
int main()
{
int a[11]={1,3,5,7,8,11,23,45,67,89};
int i,j,n;
scanf("%d",&n);
for(i=0;i<10&n>a[i];i++)
;
for(j=10;j>i;j--)
a[j]=a[j-1];
a[i]=n;
printf("插入後的結果為：\n");
for(i=0;i<11;i++)
printf("%d ",a[i]);
system("pause");
return 0;
}
【程序40】
題目：將一個數組逆序輸出。
1.程序分析：用第一個與最後一個交換。
2.程序源代碼：
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
int main()
{
int a[10]={1,3,5,7,8,11,23,45,67,89},i;
printf("該數組逆序輸出的結果為:\n");
for(i=9;i>=0;i--)
printf("%d ",a[i]);
system("pause");
return 0;
}
2014.3.19
【程序41】
題目：學習static定義靜態變量的用法
1.程序分析：
2.程序源代碼：
#include "stdio.h"
varfunc()
{
int var=0;
static int static_var=0;
printf("\40:var equal %d \n",var);
printf("\40:static var equal %d \n",static_var);
printf("\n");
var++;
static_var++;
}
void main()
{int i;
for(i=0;i<3;i++)
varfunc();
}
==============================================================
【程序42】
題目：學習使用auto定義變量的用法
1.程序分析：
2.程序源代碼：
#include "stdio.h"
main()
{int i,num;
num=2;
for (i=0;i<3;i++)
{ printf("\40: The num equal %d \n",num);
num++;
{
auto int num=1;
printf("\40: The internal block num equal %d \n",num);
num++;
}
}
}
【程序43】
題目：學習使用static的另一用法。
1.程序分析：
2.程序源代碼：
#include <stdio.h>
main()
{
int i,num;
num=2;
for(i=0;i<3;i++)
{
printf("\40:The num equla %d\n",num);
num++;
{
static int num=1;
printf("\40:The internal block num equal %d\n",num);
num++;
}
}
}
【程序44】
題目：學習使用external的用法。
1.程序分析：
2.程序源代碼：
#include <stdio.h>
int a,b,c;
void add()
{
int a;
a=3;
c=a+b;
}
void main()
{
a=b=4;
add();
printf("The value of c is equal to %d\n",c);
}
2014.3.21
【程序45】
題目：學習使用register定義變量的方法。
1.程序分析：
2.程序源代碼：
void main()
{
register int i;
int tmp=0;
for(i=1;i<=100;i++)
tmp+=i;
printf("The sum is %d\n",tmp);
}
==============================================================
【程序46】
題目：宏#define命令練習(1)
1.程序分析：
2.程序源代碼：
#include "stdio.h"
#define TRUE 1
#define FALSE 0
#define SQ(x) (x)*(x)
void main()
{
int num;
int again=1;
printf("\40: Program will stop if input value less than 50.\n");
while(again)
{
printf("\40:Please input number==>");
scanf("%d",&num);
printf("\40:The square for this number is %d \n",SQ(num));
if(num>=50)
again=TRUE;
else
again=FALSE;
}
}
2014.3.22
【程序47】
題目：宏#define命令練習(2)
#include"stdio.h"
#define exchange(a,b) { \
int t;\
t=a;\
a=b;\
b=t;\
}
void main(void)
{
int x=10;
int y=20;
printf("x=%d;y=%d\n",x,y);
exchange(x,y);
printf("x=%d;y=%d\n",x,y);
}
【程序48】
題目：宏#define命令練習(3)
#include <stdio.h>
#define LAG >
#define SMA <
#define EQ ==
void main()
{
int i=10;
int j=20;
if(i LAG j)
printf("\40:%d larger than %d \n",i,j);
else if(i EQ j)
printf("\40:%d equal to %d\n",i,j);
else if(i SMA j)
printf("\40:%d smaller than %d\n",i,j);
else
printf("\40:No such value:\n");
}
2014.3.23
【程序49】
題目：#if #ifdef和#ifndef的綜合應用。
/*
題目：#if #ifdef和#ifndef的綜合應用。
*/
#include "stdio.h"
#define MAX
#define MAXIMUM(x,y) (x>y)?x:y
#define MINIMUM(x,y) (x>y)?y:x
int main()
{
int a=10,b=20;
//條件編譯，在滿足某種條件時才編譯
#ifdef MAX
printf("\40: The larger one is %d\n",MAXIMUM(a,b));//若定義了MAX執行該語句
#else
printf("\40: The lower one is %d\n",MINIMUM(a,b));//沒有定義MAX則執行此語句
#endif//結束條件編譯
#ifndef MIN
printf("\40: The lower one is %d\n",MINIMUM(a,b));
#else
printf("\40: The larger one is %d\n",MAXIMUM(a,b));
#endif
#undef MAX//此語句一下MAX的定義已經無效
#ifdef MAX
printf("\40: The larger one is %d\n",MAXIMUM(a,b));
#else
printf("\40: The lower one is %d\n",MINIMUM(a,b));
#endif
#define MIN
#ifndef MIN
printf("\40: The lower one is %d\n",MINIMUM(a,b));
#else
printf("\40: The larger one is %d\n",MAXIMUM(a,b));
#endif
return 0;
}
【程序50】
題目：#include 的應用練習
/*
題目：#include 的應用練習
*/
/*
test.h 文件如下:
#define LAG >
#define SMA <
#define EQ ==
*/
#include "stdio.h"
#define LAG >
#define SMA <
#define EQ ==
int main(void)
{
int i=10;
int j=20;
if(i LAG j)
printf("\40: %d larger than %d \n",i,j);
else if(i EQ j)
printf("\40: %d equal to %d \n",i,j);
else if(i SMA j)
printf("\40:%d smaller than %d \n",i,j);
else
printf("\40: No such value.\n");
return 0;
}
2014.3.24
【程序51】
題目：學習使用按位與 & 。
1.程序分析：0&0=0; 0&1=0; 1&0=0; 1&1=1
2.程序源代碼：
#include "stdio.h"
main()
{
int a,b;
a=077;
b=a&3;
printf("\40: The a & b(decimal) is %d \n",b);
b&=7;
printf("\40: The a & b(decimal) is %d \n",b);
}
==============================================================
【程序52】
題目：學習使用按位或 | 。
1.程序分析：0|0=0; 0|1=1; 1|0=1; 1|1=1
2.程序源代碼：
#include "stdio.h"
main()
{
int a,b;
a=077;
b=a|3;
printf("\40: The a & b(decimal) is %d \n",b);
b|=7;
printf("\40: The a & b(decimal) is %d \n",b);
}
2014.3.25
【程序53】
題目：學習使用按位異或 ^ 。
1.程序分析：0^0=0; 0^1=1; 1^0=1; 1^1=0
2.程序源代碼：
#include "stdio.h"
main()
{
int a,b;
a=077;
b=a^3;
printf("\40: The a & b(decimal) is %d \n",b);
b^=7;
printf("\40: The a & b(decimal) is %d \n",b);
}
【程序54】
題目：取一個整數a從右端開始的4～7位。
程序分析：可以這樣考慮：
(1)先使a右移4位。
(2)設置一個低4位全為1,其餘全為0的數。可用~(~0<<4)
(3)將上麵二者進行&運算。
2.程序源代碼：
main()
{
unsigned a,b,c,d;
scanf("%o",&a);
b=a>>4;
c=~(~0<<4);
d=b&c;
printf("%o\n%o\n",a,d);
}
- #include <stdio.h>
- #include <conio.h>
- int main(void)
- {
- int a,b;
- printf("請輸入一個整數:\n");
- scanf("%d",&a);
- b=a&120;
- printf("該整數的4-7位是：%d%d%d%d\n",b>>6&1,b>>5&1,b>>4&1,b>>3&1);
- getch();
- return 0;
- }
2014.3.26
【程序55】
題目：學習使用按位取反~。
1.程序分析：~0=1; ~1=0;
2.程序源代碼：
#include "stdio.h"
main()
{
int a,b;
a=234;
b=~a;
printf("\40: The a's 1 complement(decimal) is %d \n",b);
a=~a;
printf("\40: The a's 1 complement(hexidecimal) is %x \n",a);
}
==============================================================
【程序56】
題目：畫圖，學用circle畫圓形。
1.程序分析：
2.程序源代碼：
/*circle*/
#include "graphics.h"
main()
{int driver,mode,i;
float j=1,k=1;
driver=VGA;mode=VGAHI;
initgraph(&driver,&mode,"");
setbkcolor(YELLOW);
for(i=0;i<=25;i++)
{
setcolor(8);
circle(310,250,k);
k=k+j;
j=j+0.3;
}
}
2014.3.27
==============================================================
【程序57】
題目：畫圖，學用line畫直線。
1.程序分析：
2.程序源代碼：
#include "graphics.h"
main()
{int driver,mode,i;
float x0,y0,y1,x1;
float j=12,k;
driver=VGA;mode=VGAHI;
initgraph(&driver,&mode,"");
setbkcolor(GREEN);
x0=263;y0=263;y1=275;x1=275;
for(i=0;i<=18;i++)
{
setcolor(5);
line(x0,y0,x0,y1);
x0=x0-5;
y0=y0-5;
x1=x1+5;
y1=y1+5;
j=j+10;
}
x0=263;y1=275;y0=263;
for(i=0;i<=20;i++)
{
setcolor(5);
line(x0,y0,x0,y1);
x0=x0+5;
y0=y0+5;
y1=y1-5;
}
}
==============================================================
【程序58】
題目：畫圖，學用rectangle畫方形。
1.程序分析：利用for循環控製100-999個數，每個數分解出個位，十位，百位。
2.程序源代碼：
#include "graphics.h"
main()
{int x0,y0,y1,x1,driver,mode,i;
driver=VGA;mode=VGAHI;
initgraph(&driver,&mode,"");
setbkcolor(YELLOW);
x0=263;y0=263;y1=275;x1=275;
for(i=0;i<=18;i++)
{
setcolor(1);
rectangle(x0,y0,x1,y1);
x0=x0-5;
y0=y0-5;
x1=x1+5;
y1=y1+5;
}
settextstyle(DEFAULT_FONT,HORIZ_DIR,2);
outtextxy(150,40,"How beautiful it is!");
line(130,60,480,60);
setcolor(2);
circle(269,269,137);
}
==============================================================
【程序59】
題目：畫圖，綜合例子。
1.程序分析：
2.程序源代碼：
# define PAI 3.1415926
# define B 0.809
# include "graphics.h"
#include "math.h"
main()
{
int i,j,k,x0,y0,x,y,driver,mode;
float a;
driver=CGA;mode=CGAC0;
initgraph(&driver,&mode,"");
setcolor(3);
setbkcolor(GREEN);
x0=150;y0=100;
circle(x0,y0,10);
circle(x0,y0,20);
circle(x0,y0,50);
for(i=0;i<16;i++)
{
a=(2*PAI/16)*i;
x=ceil(x0+48*cos(a));
y=ceil(y0+48*sin(a)*B);
setcolor(2); line(x0,y0,x,y);}
setcolor(3);circle(x0,y0,60);
/* Make 0 time normal size letters */
settextstyle(DEFAULT_FONT,HORIZ_DIR,0);
outtextxy(10,170,"press a key");
getch();
setfillstyle(HATCH_FILL,YELLOW);
floodfill(202,100,WHITE);
getch();
for(k=0;k<=500;k++)
{
setcolor(3);
for(i=0;i<=16;i++)
{
a=(2*PAI/16)*i+(2*PAI/180)*k;
x=ceil(x0+48*cos(a));
y=ceil(y0+48+sin(a)*B);
setcolor(2); line(x0,y0,x,y);
}
for(j=1;j<=50;j++)
{
a=(2*PAI/16)*i+(2*PAI/180)*k-1;
x=ceil(x0+48*cos(a));
y=ceil(y0+48*sin(a)*B);
line(x0,y0,x,y);
}
}
restorecrtmode();
}
==============================================================
【程序60】
題目：畫圖，綜合例子。
1.程序分析：
2.程序源代碼：
#include "graphics.h"
#define LEFT 0
#define TOP 0
#define RIGHT 639
#define BOTTOM 479
#define LINES 400
#define MAXCOLOR 15
main()
{
int driver,mode,error;
int x1,y1;
int x2,y2;
int dx1,dy1,dx2,dy2,i=1;
int count=0;
int color=0;
driver=VGA;
mode=VGAHI;
initgraph(&driver,&mode,"");
x1=x2=y1=y2=10;
dx1=dy1=2;
dx2=dy2=3;
while(!kbhit())
{
line(x1,y1,x2,y2);
x1+=dx1;y1+=dy1;
x2+=dx2;y2+dy2;
if(x1<=LEFT||x1>=RIGHT)
dx1=-dx1;
if(y1<=TOP||y1>=BOTTOM)
dy1=-dy1;
if(x2<=LEFT||x2>=RIGHT)
dx2=-dx2;
if(y2<=TOP||y2>=BOTTOM)
dy2=-dy2;
if(++count>LINES)
{
setcolor(color);
color=(color>=MAXCOLOR)?0:++color;
}
}
closegraph();
}
【程序61】
題目：打印出楊輝三角形（要求打印出10行如下圖）
1.程序分析：
1
1 1
1 2 1
1 3 3 1
1 4 6 4 1
1 5 10 10 5 1
2.程序源代碼：
#include <stdio.h>
main()
{
int i,j;
int a[10][10]={0};
printf("\n");
for(i=0;i<10;i++)
{
a[i][0]=1;
}
for(i=1;i<10;i++)
for(j=1;j<i+1;j++)
a[i][j]=a[i-1][j-1]+a[i-1][j];
for(i=0;i<10;i++)
{
for(j=0;j<i+1;j++)
printf("%3d ",a[i][j]);
printf("\n");
}
return 0;
}
【程序62】
題目：學習putpixel畫點。
1.程序分析：
2.程序源代碼：
#include "stdio.h"
#include "graphics.h"
main()
{
int i,j,driver=VGA,mode=VGAHI;
initgraph(&driver,&mode,"");
setbkcolor(YELLOW);
for(i=50;i<=230;i+=20)
for(j=50;j<=230;j++)
putpixel(i,j,1);
for(j=50;j<=230;j+=20)
for(i=50;i<=230;i++)
putpixel(i,j,1);
}
==============================================================
【程序63】
題目：畫橢圓ellipse
1.程序分析：
2.程序源代碼：
#include "stdio.h"
#include "graphics.h"
#include "conio.h"
main()
{
int x=360,y=160,driver=VGA,mode=VGAHI;
int num=20,i;
int top,bottom;
initgraph(&driver,&mode,"");
top=y-30;
bottom=y-30;
for(i=0;i{
ellipse(250,250,0,360,top,bottom);
top-=5;
bottom+=5;
}
getch();
}
==============================================================
【程序64】
題目：利用ellipse and rectangle 畫圖。
1.程序分析：
2.程序源代碼：
#include "stdio.h"
#include "graphics.h"
#include "conio.h"
main()
{
int driver=VGA,mode=VGAHI;
int i,num=15,top=50;
int left=20,right=50;
initgraph(&driver,&mode,"");
for(i=0;i{
ellipse(250,250,0,360,right,left);
ellipse(250,250,0,360,20,top);
rectangle(20-2*i,20-2*i,10*(i+2),10*(i+2));
right+=5;
left+=5;
top+=10;
}
getch();
}
==============================================================
【程序65】
題目：一個最優美的圖案。
1.程序分析：
2.程序源代碼：
#include "graphics.h"
#include "math.h"
#include "dos.h"
#include "conio.h"
#include "stdlib.h"
#include "stdio.h"
#include "stdarg.h"
#define MAXPTS 15
#define PI 3.1415926
struct PTS {
int x,y;
};
double AspectRatio=0.85;
void LineToDemo(void)
{
struct viewporttype vp;
struct PTS points[MAXPTS];
int i, j, h, w, xcenter, ycenter;
int radius, angle, step;
double rads;
printf(" MoveTo / LineTo Demonstration" );
getviewsettings( &vp );
h = vp.bottom - vp.top;
w = vp.right - vp.left;
xcenter = w / 2; /* Determine the center of circle */
ycenter = h / 2;
radius = (h - 30) / (AspectRatio * 2);
step = 360 / MAXPTS; /* Determine # of increments */
angle = 0; /* Begin at zero degrees */
for( i=0 ; irads = (double)angle * PI / 180.0; /* Convert angle to radians */
points[i].x = xcenter + (int)( cos(rads) * radius );
points[i].y = ycenter - (int)( sin(rads) * radius * AspectRatio );
angle += step; /* Move to next increment */
}
circle( xcenter, ycenter, radius ); /* Draw bounding circle */
for( i=0 ; ifor( j=i ; jmoveto(points[i].x, points[i].y); /* Move to beginning of cord */
lineto(points[j].x, points[j].y); /* Draw the cord */
} } }
main()
{int driver,mode;
driver=CGA;mode=CGAC0;
initgraph(&driver,&mode,"");
setcolor(3);
setbkcolor(GREEN);
LineToDemo();}
==============================================================
2014.4.1
由於周末UBUNTU係統重裝
28,29,30,1號四天供拖欠8個C程序
【程序66】
題目：輸入3個數a,b,c，按大小順序輸出。
1.程序分析：利用指針方法。
2.程序源代碼：
#include <stdio.h>
main()
{
int n1,n2,n3;
int *pointer1,*pointer2,*pointer3;
printf("please input 3 number:n1,n2,n3:");
scanf("%d,%d,%d",&n1,&n2,&n3);
pointer1=&n1;
pointer2=&n2;
pointer3=&n3;
if(n1>n2) swap(pointer1,pointer2);
if(n1>n3) swap(pointer1,pointer3);
if(n2>n3) swap(pointer2,pointer3);
printf("the sorted numbers are:%d,%d,%d\n",n1,n2,n3);
}
swap(int *p1,int *p2)
{
int p;
p=*p1;
*p1=*p2;
*p2=p;
}
【程序67】
題目：輸入數組，最大的與第一個元素交換，最小的與最後一個元素交換，輸出數組。
#include <stdio.h>
main()
{
int i,j;
int a[10];
int tem;
int n=0,m=0;
printf("please input 10 integers as array:\n");
for(i=0;i<10;i++)
{
scanf("%d",&a[i]);
}
for(i=0;i<10;i++)
{
if(a[i]>a[m])
{
m=i;
}
if(a[i]<a[n])
{
n=i;
}
}
if(n==0 && m==9)
{
tem=a[0];
a[0]=a[9];
a[9]=tem;
}
else if(n==0)
{
tem=a[n];
a[n]=a[9];
a[9]=tem;
tem=a[m];
a[m]=a[0];
a[0]=tem;
}
else
{
tem=a[m];
a[m]=a[0];
a[0]=tem;
tem=a[n];
a[n]=a[9];
a[9]=tem;
}
for(i=0;i<10;i++)
{
printf("%d\t",a[i]);
}
return 0;
}
【程序68】
題目：有n個整數，使其前麵各數順序向後移m個位置，最後m個數變成最前麵的m個數
#include <stdio.h>
main()
{
int i,j;
int a[10];
int tem;
int n=0,m=0;
printf("please input 10 integers as array:\n");
for(i=0;i<10;i++)
{
scanf("%d",&a[i]);
}
for(i=0;i<10;i++)
{
if(a[i]>a[m])
{
m=i;
}
if(a[i]<a[n])
{
n=i;
}
}
if(n==0 && m==9)
{
tem=a[0];
a[0]=a[9];
a[9]=tem;
}
else if(n==0)
{
tem=a[n];
a[n]=a[9];
a[9]=tem;
tem=a[m];
a[m]=a[0];
a[0]=tem;
}
else
{
tem=a[m];
a[m]=a[0];
a[0]=tem;
tem=a[n];
a[n]=a[9];
a[9]=tem;
}
for(i=0;i<10;i++)
{
printf("%d\t",a[i]);
}
return 0;
}
2014 4.12
【程序69】
題目：有n個人圍成一圈，順序排號。從第一個人開始報數（從1到3報數），凡報到3的人退出
圈子，問最後留下的是原來第幾號的那位。
#include <stdio.h>
#include <conio.h>
int n=100;
int m=3;
int p[100];
int main(void)
{
int i;
int count;//count當做數數的變量
int people=n;//定義沒有出圈的人數
int tem;//存放出圈人的編號
int j;
//為這100個人進行編號
for(i=0;i<n;i++)
{
p[i]=i+1;
}
i=0;
count=1;//數數的下標從零開始，count從1開始。也就是說以i為下標的編號，正是count所數的編號，count和i是同時增加的。
//在還沒有人出圈之前，people=100，每出圈一個人people-1。當隻剩下一個人的時候循環停止。
while(people>1)
{
i=i%people;//已經出圈人的下標不再計算之內，也就是說數到數組中最後一個沒有出圈的編號的時候，i重新指向0
count=count%m;//count數到3的時候再從零開始數
//count數到3的時候count的值為0，執行下麵的if語句
if(count==0)
{
//下麵的循環將出圈的人之後的編號往前移動一位，出圈的人的編號放在p數組中的最後一位，視為出圈，同時人數減少一個
tem=p[i];
for(j=i;j<people-1;j++)
{
p[j]=p[j+1];
}
p[j]=tem;
people--;
count++;//根據題意，count重新開始數數的位置是當前位置
}
i++;
count++;
}
printf("最後留下來的是%d號\n",p[0]);
getch();
return 0;
}
【程序70】
題目：寫一個函數，求一個字符串的長度，在main函數中輸入字符串，並輸出其長度。
#include <stdio.h>
int strlength(char *str)
{
char *p=str;
int count=0;
while(*p!='\0')
{
p++;
count++;
}
return count;
}
int main()
{
char str[50];
printf("Please input a string:\n");
scanf("%s",str);
printf("The length of the string is %d:\n",strlength(str));
return 0;
}
【程序71】
題目：編寫input()和output()函數輸入，輸出5個學生的數據記錄。
/*
題目：編寫input()和output()函數輸入，輸出5個學生的數據記錄。
*/
#include <stdio.h>
#include <conio.h>
typedef struct student
{
int num;
char name[20];
int score;
}stu;
void input(stu *s);
void output(stu *s);
int main()
{
stu s[5];
input(s);
output(s);
return 0;
}
void input(stu *s)
{
int i;
printf("輸入學生的信息：\n");
for(i=0;i<5;i++)
{
scanf("%d %s %d",&s[i].num,s[i].name,&s[i].score);
}
}
void output(stu *s)
{
int i;
for(i=0;i<5;i++)
{
printf("%d%s%d\n",s[i].num,s[i].name,s[i].score);
}
}
【程序72】
題目：創建一個鏈表。
1.程序分析：
2.程序源代碼：
/*creat a list*/
#include "stdlib.h"
#include "stdio.h"
struct list
{ int data;
struct list *next;
};
typedef struct list node;
typedef node *link;
void main()
{ link ptr,head;
int num,i;
ptr=(link)malloc(sizeof(node));
ptr=head;
printf("please input 5 numbers==>\n");
for(i=0;i<=4;i++)
{
scanf("%d",&num);
ptr->data=num;
ptr->next=(link)malloc(sizeof(node));
if(i==4) ptr->next=NULL;
else ptr=ptr->next;
}
ptr=head;
while(ptr!=NULL)
{ printf("The value is ==>%d\n",ptr->data);
ptr=ptr->next;
}
}
==============================================================
【程序73】
題目：反向輸出一個鏈表。
1.程序分析：
2.程序源代碼：
/*reverse output a list*/
#include "stdlib.h"
#include "stdio.h"
struct list
{ int data;
struct list *next;
};
typedef struct list node;
typedef node *link;
void main()
{ link ptr,head,tail;
int num,i;
tail=(link)malloc(sizeof(node));
tail->next=NULL;
ptr=tail;
printf("\nplease input 5 data==>\n");
for(i=0;i<=4;i++)
{
scanf("%d",&num);
ptr->data=num;
head=(link)malloc(sizeof(node));
head->next=ptr;
ptr=head;
}
ptr=ptr->next;
while(ptr!=NULL)
{ printf("The value is ==>%d\n",ptr->data);
ptr=ptr->next;
}}
==============================================================
【程序74】
題目：連接兩個鏈表。
1.程序分析：
2.程序源代碼：
#include "stdlib.h"
#include "stdio.h"
struct list
{ int data;
struct list *next;
};
typedef struct list node;
typedef node *link;
link delete_node(link pointer,link tmp)
{if (tmp==NULL) /*delete first node*/
return pointer->next;
else
{ if(tmp->next->next==NULL)/*delete last node*/
tmp->next=NULL;
else /*delete the other node*/
tmp->next=tmp->next->next;
return pointer;
}
}
void selection_sort(link pointer,int num)
{ link tmp,btmp;
int i,min;
for(i=0;i {
tmp=pointer;
min=tmp->data;
btmp=NULL;
while(tmp->next)
{ if(min>tmp->next->data)
{min=tmp->next->data;
btmp=tmp;
}
tmp=tmp->next;
}
printf("\40: %d\n",min);
pointer=delete_node(pointer,btmp);
}
}
link create_list(int array[],int num)
{ link tmp1,tmp2,pointer;
int i;
pointer=(link)malloc(sizeof(node));
pointer->data=array[0];
tmp1=pointer;
for(i=1;i{ tmp2=(link)malloc(sizeof(node));
tmp2->next=NULL;
tmp2->data=array[i];
tmp1->next=tmp2;
tmp1=tmp1->next;
}
return pointer;
}
link concatenate(link pointer1,link pointer2)
{ link tmp;
tmp=pointer1;
while(tmp->next)
tmp=tmp->next;
tmp->next=pointer2;
return pointer1;
}
void main(void)
{ int arr1[]={3,12,8,9,11};
link ptr;
ptr=create_list(arr1,5);
selection_sort(ptr,5);
}
【程序75】
題目：放鬆一下，算一道簡單的題目。
1.程序分析：
2.程序源代碼：
main()
{
int i,n;
for(i=1;i<5;i++)
{ n=0;
if(i!=1)
n=n+1;
if(i==3)
n=n+1;
if(i==4)
n=n+1;
if(i!=4)
n=n+1;
if(n==3)
printf("zhu hao shi de shi:%c",64+i);
}
}
【程序76】
題目：編寫一個函數，輸入n為偶數時，調用函數求1/2+1/4+...+1/n,當輸入n為奇數時，調用函數
1/1+1/3+...+1/n(利用指針函數)
#include <stdio.h>
#include <conio.h>
float even(int n)
{
int i;
float sum=0.0;
for(i=2;i<n+1;i+=2)
{
sum+=1.0/i;
}
return sum;
}
float odd(int n)
{
int i;
float sum=0.0;
for(i=1;i<n+1;i+=2)
{
sum+=1.0/i;
}
return sum;
}
int main()
{
int n;
float sum;
printf("輸入一個整數：\n");
scanf("%d",&n);
if(n%2==0)
{
sum=even(n);
}
else
{
sum=odd(n);
}
printf("sum=%f\n",sum);
getch();
return 0;
}
【程序77】
題目：填空練習（指向指針的指針）
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
int main()
{
char *s[]={"man","woman","girl","boy","sister"};
char **q;
int k;
for(k=0;k<5;k++)
{
q=s+k;/*這裏填寫什麼語句*/
printf("%s\n",*q);
}
getch();
return 0;
}
【程序78】
題目：找到年齡最大的人，並輸出。請找出程序中有什麼問題。
1.程序分析：
2.程序源代碼：
#define N 4
#include <stdio.h>
#include <conio.h>
static struct man
{
char name[20];
int age;
}person[N]={"li",18,"wang",19,"zhang",20,"sun",22};
main()
{
struct man *q,*p;
int i,m=0;
p=person;
for (i=0;i<N;i++)
{
if(m<p->age)
q=p;//原來的寫法q=p++;
p++;
m=q->age;
}
printf("%s,%d",(*q).name,(*q).age);
getch();
return 0;
}
【程序79】
題目：字符串排序。
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
char swap(char *p1,char *p2);
int main()
{
char *str1[20],*str2[20],*str3[20];
printf("please input three strings\n");
scanf("%s",str1);
scanf("%s",str2);
scanf("%s",str3);
if(strcmp(str1,str2)>0)
swap(str1,str2);
if(strcmp(str1,str3)>0)
swap(str1,str3);
if(strcmp(str2,str3)>0)
swap(str2,str3);
printf("after being sorted\n");
printf("%s\n%s\n%s\n",str1,str2,str3);
getch();
return 0;
}
char swap(char *p1,char *p2)
{
char *p[20];
strcpy(p,p1);
strcpy(p1,p2);
strcpy(p2,p);
}
【程序80】
題目：海灘上有一堆桃子，五隻猴子來分。第一隻猴子把這堆桃子憑據分為五份，多了一個，這隻
猴子把多的一個扔入海中，拿走了一份。第二隻猴子把剩下的桃子又平均分成五份，又多了
一個，它同樣把多的一個扔入海中，拿走了一份，第三、第四、第五隻猴子都是這樣做的，
問海灘上原來最少有多少個桃子？
- /*
- 題目：海灘上有一堆桃子，五隻猴子來分。第一隻猴子把這堆桃子平均分為五份，多了一個，這隻
- 猴子把多的一個扔入海中，拿走了一份。第二隻猴子把剩下的桃子又平均分成五份，又多了
- 一個，它同樣把多的一個扔入海中，拿走了一份，第三、第四、第五隻猴子都是這樣做的，
- 問海灘上原來最少有多少個桃子？
- */
- //假設最後一個猴子拿走了一份後，剩下4個桃子，這時，原來海灘上的桃子數最少，若在計算過程中出現了不能整除的情況，則假設剩下8個，依次以4的倍數遞增
#include <stdio.h>
#include <conio.h>
int main()
{
int i,n;
int j=1;
while(1)
{
n=4*j;
for(i=5;i>0;i--)
{
if(n%4==0)
{
n=n/4*5+1;
}
else
break;
}
if(i==0)
break;
j++;
}
printf("海灘上原來最少有%d個桃子\n",n);
return 0;
}
2014.4.13
【程序81】
題目：809*??=800*??+9*??+1 其中??代表的兩位數,8*??的結果為兩位數，9*??的結果為3位數。求??代表的兩位數，及809*??後的結果。
1.程序分析：
2.程序源代碼：
#include <stdio.h>
#include <conio.h>
int main()
{
int n;
for(n=10;n<100;n++)
{
if(8*n<100 && 9*n>99 && 9*n<1000)
{
printf("%d\n",n);
if(809*n==800*n+9*n+1)
{
printf("??代表的倆位數是：%d,809*??的結果為：%d\n",n,809*n);
}
}
}
return 0;
}
【程序82】
題目：八進製轉換為十進製
1.程序分析：
2.程序源代碼：
#include <stdio.h>
#include <conio.h>
int main()
{
int n=0;
char *p,str[10];
p=str;
printf("輸入一個八進製數：\n");
scanf("%s",str);
while(*p != '\0')
{
n=(*p-'0')+8*n;//八進製數左移一位對應的十進製數擴大8倍
p++;
}
printf("對應的十進製數是：%d\n",n);
return 0;
}
【程序83】
題目：求0—7所能組成的奇數個數。
1.程序分析：
2.程序源代碼：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
int main()
{
long sum=4,s=4;//當一位數的時候，奇數的個數是4
int j;
for(j=2;j<=8;j++)/*j is place of number*/
{
printf("\n%ld",sum);
if(j<=2)
s*=7;//倆位數的時候，最高位不能為0，個位隻能為4個奇數
else
s*=8;//當三位數或者三位以上的數時，最高位有7個數字可供選擇，最低位有4個數字供選擇，總共有28種方案，中間的位數的數字有8種選擇
sum+=s;
}
printf("\nsum=%ld",sum);
getch();
return 0;
}
【程序84】
題目：一個偶數總能表示為兩個素數之和。
1.程序分析：
2.程序源代碼：
/*
題目：一個偶數總能表示為兩個素數之和。
這句話說的不對，應該除二以外
*/
#include <stdio.h>
#include <conio.h>
#include <math.h>
int sushu(int n)
{
int i;
for(i=2;i<(int)sqrt(n)+1;i++)
{
if(n%i==0)
return 0;
}
return 1;
}
int main()
{
int n;
int i;
printf("輸入一個偶數：\n");
scanf("%d",&n);
for(i=2;i<n;i++)
{
if(sushu(i) && sushu(n-i) && (n-i)>1)
{
printf("%d=%d+%d\n",n,i,n-i);
}
}
getch();
return 0;
}
【程序85】
題目：判斷一個素數能被幾個9整除
1.程序分析：
2.程序源代碼：
#include <stdio.h>
#include <conio.h>
#include <math.h>
#include <stdlib.h>
int sushu(int n)
{
int i;
for(i=2;i<(int)sqrt(n)+1;i++)
{
if(n%i==0)
return 0;
}
return 1;
}
int main()
{
int n;
int i=1,j=9;
printf("輸入一個素數：\n");
scanf("%d",&n);
if(!sushu(n))
{
printf("該數不是素數！\n");
exit(1);
}
while(j<=n)
{
if(n%j==0)
{
printf("%d能被%d個九整除\n",n,i);
}
j=pow(10,i)*9+j;
i++;
}
if(j>n)
printf("沒有找到滿足條件的九的個數！\n");
getch();
return 0;
}
【程序86】
題目：兩個字符串連接程序
1.程序分析：
2.程序源代碼：
#include <stdio.h>
#include <conio.h>
int main()
{
char str1[20],str2[10];
char *p1=str1,*p2=str2;
printf("輸入倆個字符串：\n");
scanf("%s%s",str1,str2);
while(*p1 != '\0')
{
p1++;
}
while(*p2 != '\0')
{
*p1=*p2;
p1++;
p2++;
}
*p1='\0';
printf("%s\n",str1);
getch();
return 0;
}
【程序87】
題目：回答結果（結構體變量傳遞）
1.程序分析：
2.程序源代碼：
/*
題目：回答結果（結構體變量傳遞）
*/
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
struct student
{
int x;
char c;
}a;
void f(struct student);
int main()
{
a.x=3;
a.c='a';
f(a);
printf("%d,%c",a.x,a.c);
getch();
return 0;
}
void f(struct student b)
{
b.x=20;
b.c='y';
}
輸出 3，a
【程序88】
題目：讀取7個數（1—50）的整數值，每讀取一個值，程序打印出該值個數的＊。
1.程序分析：
2.程序源代碼：
/*
題目：讀取7個數（1—50）的整數值，每讀取一個值，程序打印出該值個數的＊。
*/
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
int main()
{
int n,i,j;
printf("輸入7個數：\n");
for(j=0;j<7;j++)
{
scanf("%d",&n);
for(i=1;i<n+1;i++)
{
printf("*");
}
printf("\n");
}
getch();
return 0;
}
【程序89】
題目：某個公司采用公用電話傳遞數據，數據是四位的整數，在傳遞過程中是加密的，加密規則如下：
每位數字都加上5,然後用和除以10的餘數代替該數字，再將第一位和第四位交換，第二位和第三位交換。
1.程序分析：
2.程序源代碼：
#include <stdio.h>
#include <conio.h>
#include <stdlib.h>
int main()
{
int i,n;
int gw,sw,bw,qw;
printf("請輸入四位整數：\n");
scanf("%d",&n);
if(n<1000 || n>9999)
{
printf("輸入有誤！\n");
exit(1);
}
gw=n%10;
sw=n%100/10;
bw=n/100%10;
qw=n/1000;
gw=(gw+5)%10;
sw=(sw+5)%10;
bw=(bw+5)%10;
qw=(qw+5)%10;
i=gw*1000+sw*100+bw*10+qw;
printf("加密後的數字為：%d\n",i);
getch();
return 0;
}
【程序90】
題目：專升本一題，讀結果。
#include <stdio.h>
#define M 5
int main()
{
int a[M]={1,2,3,4,5};
int i,j,t;
i=0;j=M-1;//i=0 j=4
while(i<j)
{
t=*(a+i);
*(a+i)=*(a+j);
*(a+j)=t;
i++;
j--;
}
for(i=0;i<M;i++)
printf("%d",*(a+i));
getch();
return 0;
}
輸出5，4，3，2，1
0和4位對調，1和2位對調
【程序91】
題目：時間函數舉例1
1.程序分析：
2.程序源代碼
最後更新：2017-04-03 12:55:22