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你負責學習，我負責提分
宋鴻昆
隨著越來越多的孩子們選擇走出國門留學，教育培訓市場也麵臨著前所未有的機遇和挑戰，幫助這些懷揣夢想的孩子們踏出著留學的第一步就成為了我們這些雅思培訓師們義不容辭的任務。新東方英聯邦VIP項目就為在短時間內急需獲得硬性分數要求的雅思考生們開設了6人全日製小班，在這裏他們將會接受異常嚴格並且十分專業的培訓。今年正讀研2的宋鴻昆同學就是我在11月份教授的全日製小班裏麵的一位學員。
第一次考試成績
第二次考試成績
在第一次課上我對這個小班學生的整體情況進行了一次摸底測試，發現大家的學習狀態不是特別一致，宋鴻昆同學的基礎在班裏算是比較突出的，但是來新東方學習之前他並沒有針對性地學習過雅思，隻是在考試前做了幾套真題就進入了考場，結果就是感覺聽力沒有考好，稀裏煳塗地考了個5.5分回來。經過幾節課的聽講和做題觀察，我發現了宋同學的2個比較明顯的問題，1是學生明顯缺乏對細節知識點的掌握，比如對數字考點把握不紮實，語音考點的識別模煳，這些都是學生在Section1部分失分的原因。除了知識點擴展外，我還給這個班補充了S1部分最常考的幾大場景詞匯，幫助大家識別出常愛出題的考點以及識別陷阱的方法和注意事項，經過反複講解和複習，學生終於能夠練到S1部分的正確率達到8個以上。
下一個問題就是學生的學習習慣比較固定，不太容易接受新的做題方法和解題技巧。在講解選擇題的時候幫助大家分析了選擇題的考點並且提出了相對應的解題方法，宋同學能夠很好地理解這些知識點，但是到了題目實踐的時候，就出現了問題，那就是錯誤率還是很高。宋同學逐漸對自己的學習失去了自信，並且非常的急躁。
看到學生在學習過程中遇到了難題，我拿著習題幫助宋同學分析了他的錯誤原因。在這些錯題中發現宋同學做題時會想不起來上課講過的知識點和解題方法，又按照自己的方法做題，於是錯誤非常多。我建議學生把自己的錯誤原因寫在每道題的題幹旁邊，提醒自己每次出現的錯誤，並且還要求學生做題後回到聽力文稿中把題目中和原文中的同義轉化詞和詞組畫出來，反複比對題幹錯誤選項和正確文章出處的區別。
經過劍3到9這幾套題的練習，學生的做題狀態慢慢好轉了起來，並且對選擇題還有了自己的認識和理解。在最後一次課上，我給宋同學做了模擬練習，分數是6分，比之前有了一點進步。在考試前的最後一周，我要求宋同學每天早上按照考試時間進行模擬練習，完成了劍10中4套題的練習，並且進行了每套題的錯誤分析。功夫不負有心人，在最終考試中學生把平時所學所練體現了出來，取得了非常理想的成績。
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（責任編輯：趙聰）
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最後更新：2017-01-01 16:50:26