《爸爸去哪兒》中奶爸教育差異有多大？陳小春杜江劉畊宏告訴你

最近很多小夥伴兒都在跟小編說《爸爸去哪兒》這檔綜藝節目雖然已經做到第五季了，但是還是給人一種很新鮮的感覺。這倒不是因為萌娃們有多麼的懵懂可愛，而是這些參加節目的明星父親很吸人眼球，再加上他們在教育理念上碰撞出的火花，一追就根本停不下來了。

身為《爸爸去哪兒》這檔親子節目的骨灰級粉絲，小編認真的整理了一下資料，發現參加該節目的中國明星奶爸的教育方式是根據“兩岸三地”這個詞語來進行劃分的。沒養過孩子的小編自然是分不清楚《爸爸去哪兒》中內地、香港、台灣三個地區“星二代”的教育模式誰高誰低，隻能說各有利弊，並且差異巨大！

內地明星奶爸的教育——苦口婆心，能慣則慣

縱觀《爸爸去哪兒》這檔綜藝從第一季到第五季，一共出現了17對不包括“實習奶爸”在內的內地明星父子（女）檔（其中田亮分別帶著自己的女兒和兒子參加了“爸爸1”和“爸爸4”）。這些明星父親雖然在個性、脾氣、職業上都有著很大的區別，但是在對於孩子的教育上都不約而同的采取了“苦口婆心”的教育方式。

拿《爸爸5》的杜江來說，身為一個很年輕的奶爸，杜江跟自己兒子杜宇麒的相處方式則更加像是一對兒好朋友。這種方式讓父親與孩子之間的關係更加平等和親密，二人的交流也會更加的順利，但是卻在很大程度上讓孩子缺乏對於“父親”這個角色的“懼怕”，也就容易造成孩子不聽指揮的現象出現。

在杜宇麒因為上交了玩具而痛哭流涕的時候，杜江身為父親卻拿哭泣的杜宇麒沒有絲毫辦法，直接公開挑戰節目規則將玩具悄悄的塞進了隨身的包裏。後來東窗事發之後，無奈上交了玩具，引得杜宇麒在車內再次大哭，待杜宇麒平靜之後再苦口婆心的跟杜宇麒講道理。

在這看似平靜毫無波瀾的教育模式之下，小編看到的是杜江無盡的無奈，身為老爸的他雖然能夠輕易的與自己的兒子進行“無代溝式”的交流，卻無法在孩子麵前樹立起自己的威信，讓孩子覺得他的話其實可聽可不聽。

杜江的這種教育方式跟內地很多家長的教育方式是一樣的：他還小，隻是個寶寶！再加上是自己的親生骨肉，所以願意很有耐心的跟孩子講述一些其實他們聽不太懂的道理。覺得反正都是小孩子，寵一下也無傷大雅，所以會在很多時候為了孩子的一些小問題而破壞一些“規則”，反正孩子還小，沒什麼關係！

香港明星奶爸的教育——麵冷心硬，自力更生

在《爸爸去哪兒》這檔親子節目當中，請到的香港明星父子檔並不多，隻有吳鎮宇和陳小春倆人，而這倆人給大家的刻板印象都是香港電影當中那副桀驁不馴的模樣，仿佛他們那冷酷的眼神往什麼地方掃一眼，那地方便會瞬間花死木枯成為個無情的冰雪世界。

拿《爸爸5》的陳小春來說吧！他跟兒子陳胤捷（俗稱Jasper或者小小春）之間的相處模式則是非常嚴明的“父與子”，而且可以說陳小春就是“嚴父”本人了。在他參加這檔節目之前，應采兒（陳小春妻子）就曾非常認真的向節目組提出過“請求”，希望：節目組能夠盡量減少他們父子之間相處的時間。

在節目之中身材小小，雙腿短短的Jasper是眾多小朋友中被父親抱得最少的，即使是在難走的小路上，Jasper依舊是小心翼翼的跟在陳小春的身後，絲毫沒有要陳小春抱一下甚至是牽一下的意思。即使是一個不小心，啪嘰一下摔倒了，還得連忙起身拍一下自己身上的灰，生怕衣服弄髒了會被陳小春臭罵一頓。

在這種看似“毫無感情”的教育方式之下，Jasper變得非常的小心翼翼，生怕一個不小心便觸怒了易燃易爆的“危險品父親”，然後得到劈裏啪啦一頓臭罵。Jasper也就成為了一個非常獨立並且自律的小孩，雖然他對於陳小春是有很多很多的愛，但是在這份愛下麵隱藏著對於父親脾氣的害怕。

事實上陳小春和應采兒一直以來對於Jasper的教育方式都有很厚重的“港式味道”，他們跟吳鎮宇教育費曼一樣，都是采取的嚴格的方式：自己的事情自己完成，即使是個小孩子也應該承擔起自己的社會責任，不能姑息一切“劣跡”，與內地的教育方式形成了極其鮮明的對比！

台灣明星奶爸的教育——甜言軟語，有求必應

從《爸爸1》到《爸爸5》一共隻來了兩位台灣爸爸，一位是《爸爸1》的林誌穎，一位是《爸爸5》的劉畊宏。（在這裏小編科普一下：在台灣發展的曹格是馬來西亞人，在台灣發展的吳尊是文萊人。）台灣地區無論男女說話都是比較溫柔的，在“爸爸去哪兒”這檔節目當中，他倆的溫柔簡直閃爍著“母性的光輝”。

在《爸爸5》中，劉畊宏一改在往日“肌肉型男”的模樣，化身女兒“小泡芙”的貼身騎士，無論何時何地對“小泡芙”都是溫柔相待，說話輕聲細語的溫柔模樣不知道讓多少“女漢子”自愧不如啊！

“小泡芙”想跟老爸一起扮演美人魚，劉畊宏雖然覺得心理上有點過意不去，但是為了完成女兒這個小小的心願，還是硬著頭皮穿上了美人魚的魚尾禮服成為了“史上最辣眼睛”的健碩美人魚，與女兒“小泡芙”cos的可愛美人魚形成了極大的反差。

在劉畊宏這種溫柔得要把人膩死的教育方式之下，“小泡芙”的身上充滿了女孩子的嬌俏可愛，讓別人看了也想跟著寵一寵。但是在這樣的教育下，“小泡芙”則像極了溫室裏的花朵，絲毫沒有一個抵抗外在環境的能力，所有的一切都得依靠著劉畊宏。

女孩子柔軟一點，比較討人喜歡，在甜言軟語下培養出來的女孩子，撒嬌成了必備技能，性格自然也溫柔到了極致。聰明的小孩子利用“撒嬌”這個優勢會在很多時候都得到好處是無可厚非的，但是也容易造成自身行動力的缺乏。

地區與地區之間本來就會有很多很多的差異，但是教育上的差異在很大程度上反映了地區之間發展差異的根本問題。教育的成功與否，關係著我國下一代發展的好壞，這也是我們每個人都必須正視和深思的問題！（本文由文藝圈作者木頭原創，未經許可不得轉載）

最後更新：2017-10-08 13:10:25