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鹿晗關曉彤走進課堂 高校老師講課“趕潮流”

鹿晗公布戀情後，相關話題一路升溫，成為大眾熱議的話題，然而這些大眾茶餘飯後的談資也能走進課堂與學習結合。近日，文華學院一名教師將鹿晗戀情話題帶入課堂，以此布置思考題。不少學生將這一畫麵拍攝下來，該老師講課內容的照片在學生朋友圈中迅速走紅。

據悉，該老師名叫陳奕，為文華學院人文學部教師。在為17級網絡與新媒體專業學生教授新聞學理論的當天，正值鹿晗公布戀情後網民熱議的時間段，她將該熱點話題帶進課堂出了一道思考題，引發了學生們的熱烈討論。該班學生徐晨曦表示，“自己雖然並不太關注鹿晗，但鹿晗戀情的話題在網上特別火，陳老師一提出來大家都知道。”

關於引將鹿晗戀情話題帶進課堂的原因，陳奕解釋道，年輕學生們大多對娛樂熱點新聞比較關注，抓住這個點利於引起共鳴使學生更好地思考。更重要的是，這一事件貼合她的講課知識點。“身邊有很多熱點新聞，但並不是所有新聞都可以作為教學案例，是否可以引進課堂要根據教學內容和主題來確定”，陳奕強調。

對於陳奕這種授課方式，該班不少學生表示希望繼續延續下去，並反映說，“課堂通過互動才會提起大家的興趣，陳老師講課也很風趣幽默，大家都比較愛聽。”該班學生何爽也評價道，“陳奕老師雖然教理論課，但她上課並不枯燥，她會給我們播放有趣的視頻，涉及一些新鮮的熱點話題還與我們一同吐槽討論，還會讓同學們通過互動討論得出結論。你會不自覺地跟著她思考，想繼續聽下去，自然而然就理解了。”對於學生們的評價，陳奕十分欣慰，但她也表明，所有的活潑有趣建立的基礎是傳授知識，“我的課堂不是為了搞笑而搞笑的，有趣好玩也是要有深度的，要引起學生的思考。”

該校人文學部副主任杜俊偉則表示，每名老師都希望自己的課程既能傳授知識與技能，又可以盡量符合青年學子的接受心理，使內容和方式“接地氣”有趣味，“類似陳老師的創新行為都是值得尊重和鼓勵的，我也會學習陳老師寓教於樂、互動參與的課堂方式。”

（通訊員 郭冰楠 伍秀儀陳曉玉）

最後更新：2017-10-17 21:26:25

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