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SSAT Upper Level付費練習題閱讀部分點評
本次SSAT官方公布的新試題中，Upper Level的閱讀部分在題目設置和文章體裁上出現了一些新穎的特征，試題的難度相對此前有明顯增強的趨勢，總的來看，此次更新的試題更側重於對學生綜合理解能力、分析推斷能力、人文素養和低頻詞匯儲備的考察。文章篇數仍保持在8篇左右，在體裁方麵涉及的範圍和之前的試題基本一致，不同的是，各類文章體裁的比重分配上有所調整，表現為：小說類篇章出現頻率較高，每套閱讀試題中平均有3篇小說體裁的文章；人文、社科類或其它雜文類大致共出現3篇，自然科學類文章比重明顯下調，平均出現1篇，詩歌類文章依舊保持為1篇的傳統，但是詩歌文章的選取出現了敘事長詩的苗頭，而且相對此前試題中出現過的詩歌類型如簡短明快的哲理詩、愛憎分明的抒情詩，本次更新的試題在詩歌的情感和內容上更難揣度，在創作年代上跨度更久遠，相應地在句式和用詞上更晦澀難懂。
題目類型和特征方麵同樣出現了方向性的調整，SSAT閱讀傳統題型分為五類：主旨題，細節題，推斷題，情感態度題和詞匯題。但本次更新的試題中，出現了新的題目方向，即對論述方法和行文思路的考察，如在SSAT Test One中，出現了一種問法（下文截圖）：Q：The Primary mode of argumentation the author employs in this passage is
通常來講，細節題相對難度低、技巧性強，因而考察最多、最常見，基本每篇文章中出現3道，本次更新的題目中，五種題型分配中細節題出現的頻次有所降低，對比之下，試題多結合表麵文字的描述從更深層次出發，設置了較多也較難的題目--推斷題，也就是說試題不再側重對個別細節內容的查找對照，而是更注重考察學生對言外之意的分析推斷能力和語意轉述能力。主旨題方麵，不僅出現了要求對全篇文章內容進行概括的題目，而且還出現了對個別段落內容進行概括或轉述的問法（如下文截圖），後者更難處理的點在於，五個選項都非常長，而且表述比較相似，句意差別不明顯，有點類似於托福閱讀中的句子轉述題，因而，此種主旨題問法更側重於考察學生是否具備嚴謹的邏輯分析能力。
另外，新的閱讀試題中在情感態度題目的數量上，也出現了較明顯的增加，尤其在小說和議論性文章中，多考察作者對其中某一人物和某一事件的態度和看法，這類題目同樣包含推斷成分，但是比較有章可循，如通過對其中相關評論性用詞、人物心理活動和場景描寫的分析來尋找線索。新的閱讀試題中，詞匯的要求方麵，也出現了新的挑戰，不僅通過詞匯題來考察學生的詞匯儲備，而且其他題目形式中也相應出現了較難的字眼，如下文截圖中個別選項涉及到的名詞，學生可能會比較陌生。
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（責任編輯：王洪微）
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最後更新：2017-01-01 16:49:28