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紮克伯格投資2億美元的altschool關門是創新教育的失敗？

“We know this is tough news that will have a big impact on your family, but the decision is necessary, because of AltSchool s strategy, path to growth and finances.” ——altschool Max Ventilla

上麵是 altschool創始人Max Ventilla給家長的一封信，altschool倒了。在最近兩天的時間裏，altschool宣布關閉兩所學校。一所是在矽穀的Palo Alto（創立之初最先開設的altschool），另所是在紐約曼哈頓。目前在學校的官網裏隻剩下了紐約和舊金山的其他六所學校，曾經許諾2018年在芝加哥開設分校的信息也從官網撤下。

是的，沒錯，這所由Google高管一手創辦，Facebook創始人紮克伯格投資近2億美元，火遍全球並以創新教育方式，顛覆傳統教育的學校altschool，就這樣要關門了。這的確是一個令人難過的消息，仿佛是電影中那個要拯救世界的英雄剛出門就遇到大BOSS（或者是一些不可抗力因素），然後還沒成長起來就被KO...

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這所標稱要拯救教育未來的altschool，開辦了4年多，作為第一家把教育改革，互聯網科技與大數據結合在一起的微型實驗學校，被稱為是理念最先進的小學。

altschool究竟是怎樣的學校？

altschool

A transformational Education

成立日期：2013-04

成立地點：矽穀中心Polo Alto

團隊目標：致力於創新個性化教育，基於先進技術支持的小班化教學

1 運營模式

技術支撐，項目製學習

altschool創始人Max Ventilla

一個技術驅動型的創新教育學校，altschoold的教學管理係統是為每個學生的能力特長量身定製學校任務，學生按照年齡大小可以得到一部ipad或一台Chrome book，上麵記錄了學生一周項目製學習的任務清單。

在自定學習計劃的小女生

學生可以在由矽穀工程師開發的數字平台Playlist建立自己和下載老師給的任務清單，選擇自己想要做的項目。或者參加Co-Curricular課程，與不同年齡，不同年級的學生一起上相同興趣導向的課程。

相同興趣點的匯聚

根據學生能力展開分班教學，一個對數學擅長的學生可以跟著七年級學習數學，其他課程仍然與4年級同步。如果在閱讀與寫作方麵落後，則可以與低年級一起進步。在altschool學生總能找到符合自身發展水平與興趣的班級或課程。

自學探索中

2altSchool學習周期

教學小班化，課程多樣化

altschool學習周期是一個以學生為中心的學習方式，旨在促進三個核心學習方式的發展：動機學習，構建知識和表現理解。這些學習方式的每一個都是通過內在和外在的配對行動來實現的，鼓勵學生主動學習，並在實際的互動中促進學生自我學習。

altschool循環學習方式

1 Motivate階段，老師們激發學生的學習欲望和好奇心。讓學生自己定義目標並自己尋求答案，讓他們意識到他們需要發展的技能和興趣來實現他們的目標。

思維引導認知

自我發現

2 Constract階段，學生將重點放在學習過程中，通過探究式研究來調查課題，建立學科領域的知識，製定針對挑戰的思考策略，以及培養關鍵的學習習慣。作為這個過程的一部分，學生創造諸如文字，藝術作品或表演等文物，通過練習他們的技能和習慣幫助他們建構知識。

興趣探索與創意實現

孩子們的創意工作坊

3Demonstrate循環式學習的第三階段。首先，通過互相分享的方式展現項目作品。這一步產生了競爭性和提升完成挑戰的動力。最後，通過考察他們是如何得出答案的思維過程了解他們的學習方式。

分享與思考

藝術設計分享

教室已不再是altschool開展教學活動的單一場所，他們會因地製宜地利用博物館、科技館、城市公園、學術會場等空間，將刻板抽象的理論知識生動具體地呈現給學生。在altschool，學生甚至可以跨校區選課修讀。

3 技術支持

playlist，learning progression，stream

客觀而言，altschool就是借助現代技術平台創辦的一所微型學校，使傳統學校教育過程中不能實現或難以實現的一些教育舉措在altschool成為可能。

Learning Progression，加上Playlist，以及其他菜單Learning Progression，（學生Basic info，Documents文檔，Notes備注）整體就構成了學生的profile，也就是學生畫像。

基於「先進技術手段的小班化教學」，使altSchool的學生享受個別化輔導與谘詢的機會大大提高，這樣也加強了師生之間的互動交流。

師生間的自由交流

現代科技為altschool提供了強大的技術支持，使其在個性化教育實踐上向精細化、可操作性的方向邁進了一大步。

需要一個但是

情懷很美好，現實很骨感

是的，雖然最初開設學校的目的是為了把教育改革，互聯網科技與大數據結合在一起，是用最先進的理念來辦學，但燒錢的開發軟件（altschool有自己開發的軟件操作平台。產品的研發和打磨需要大量的人力財力），昂貴的工程師團隊（altschool的工程師團隊和老師是1:1，就在學校辦公。這些Facebook的工程師們，在矽穀的起薪至少有十幾二十萬美元不等，再加上老師的聘用費用，實在是一筆不小的投資），讓學校入不敷出，難以維持運營。

altschool教學理念依然是未來教育的新視典範

雖然altschool關門了，但並不代表教育創新的失敗！它所包含的教學理念依然是值得學習和借鑒的。很多家長也為這所創新科技化學校的關門感到惋惜，但我們依然有機會體驗這種教學理念為孩子帶來的創造力與學習思維的改變。

雖然altschool關門了，但它所倡導的多學科交互映證式的教育理念也正是齒輪梨一直提倡的教育方式。以PBL項目製學習的方式讓學生全程主導並參與定製自己的學習路程。不再是以考核為首要目標，而是訓練孩子解決問題的思維方式。

求學的過程中需要好的學習成績，但不僅僅隻有學習成績。齒輪梨STED帶孩子開啟不同的創造性課程，也許，孩子不喜歡學習可能隻是思維打開方式不對。

文章內容為齒輪梨原創，部分圖片來自網絡，歡迎轉載和分享，請尊重原創注明來源。

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Gear&Pear齒輪梨是專注於青少年創意與科技的創客教育機構，團隊成員來自海歸、碩士、行業菁英等，課程體係源至MIT FabLab的核心理念，在STEMA基礎上首創針對青少年的STED教育體係（Science、Technology、Engineering、Design），以PBL的方式讓學生全程主導參與從想法到實現的整個創造過程，用真實的事物，科學的方法結合最新的數字技術來設計、製作、分享和跨時空的學習...

最後更新：2017-11-09 11:10:24

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