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你和孩子談過理想嗎？
轉眼間，真是轉眼間，寒假馬上到來，寒假到來之前，首先是期末，內心既有歡喜又有憂愁，作為新東方老師，課程一直排得滿滿的我像趕場似的忙碌在每一個學生的軌道中，我偶爾抱怨著生活但似乎忘了學生像填鴨似的消化著每一泊書的汪洋，他們應該是比我們都累的吧。其實學習應該帶來樂趣而不是陰霾，那我們和孩子談過理想嗎？以下北京新東方優能一對一部蔡江帆老師和大家做一個分享。
我在教室中迎來自己的一個個學生，無論是清晨還是深夜，每一個假期孩子們都是和我捆綁在一起與知識點戰鬥，也許有些孩子也會因為不能假期玩耍而內心焦灼和遺憾，我看著孩子們一張張年輕的臉上與活力不相符的無神雙眼和我自己四十歲的媽媽眼下才有的黑眼圈，但我自己不應該也不能疲憊，我所做的事承載在太多太多愛意，但是學生身上承載者更多，家長的期盼、老師的期望還有模煳的未來吧。不禁想到了我自己的學生生涯，一樣的生活軌跡，學校的老師，家裏的家教，昏暗的假期，這好像看不到盡頭的“苦難”是為了一個模煳的未來。總記得小時候舉手回答問題被問到理想，大多是為人民服務的偉大誌向，但這些大概現在是無稽之談了。我也嚐試給學生們找些帶動激情的話題，我問他們，你們的理想是什麼，想要怎樣的未來？小A說，我媽說要上好大學，為家長爭光！小B說，我爸說我要做能掙很多錢的過無憂生活，小C說，我..我不知道。我聽完這些稚嫩的回答，想說其實老師也不知道，但應該都是好的吧，更想問我們的未來到底是誰的未來？
關於未來我覺得要讓學生知道自己到底想要什麼？包括自己的愛好，想要的生活，大學專業的選擇，如果沒有確切的目標，那孩子現在的學習就是雜學。如果不談那麼遠，從目前確定的話，可以明確告訴孩子們你們學這些科目的意義在哪裏！比如語文，他不能讓你有多高多高的文化，但它可以讓你看到力盡不知熱，但惜夏日長的清晨，也能看到水文生舊浦，風色滿新花的黃昏；比如數學，它能讓你穿越回歐幾裏得的時代一起感受破解幾何的奧秘；比如物理，它能讓你知道跳遠運動員為什麼要先助跑再起跳，能知道磨完的剪刀更好用的原理等。說這些是為了把它們用到教學中，將知識與生活相貼緊的教學方式應該是更適合孩子的，如果當初能有老師這樣教我，我可能更有學習的興趣。我想每個人都是愛學習的，但學習的定義卻越來越被狹隘的定義了，其實我覺得孩子們鍾愛的遊戲、電影、唱歌等休閑娛樂活動也都是學習的過程，比如打遊戲，可以鍛煉孩子們的腦力，不同遊戲鍛煉的能力也不同，卡牌遊戲可以鍛煉孩子的宏觀操控能力，角色扮演可以鍛煉孩子們策略和反應能力。而電影更是可以帶孩子們走進屏幕中的道理和曆史等，所以北京新東方優能一對一部蔡江帆老師建議家長給孩子休閑時間，勞逸結合，既放鬆大腦，也鍛煉了思維。
以上總結出的教學經驗，北京新東方優能一對一部蔡江帆老師表示會更加完善的運用到日後的教學中，盡量帶孩子探索學習的樂趣，便於讓孩子更輕鬆地吸收知識。
為老師，作為領路人，我們應該比學生，甚至是學生的家長們更明白孩子們需要的是什麼，最重要的就是，學習應該帶來樂趣而不是陰霾，這個時代是他們的，無論是紅色的還是藍色的未來也都是他們的。
有關課程的任何疑問，您均可致電010-82611818，北京新東方優能一對一部專業老師會為您答疑解惑。
（責任編輯：陳方乙）
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最後更新：2017-01-01 16:50:19