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剛剛，馬雲又出手百億，要為中國教育改革做嚐試

剛剛，總投資138億元的杭州雲穀征地簽約完成，被列入省級特色小鎮培育名單。同時雲穀一期的重點項目之一“雲穀學校”官網正式上線，2017年開始招生。一年級招收3個班，每班20人，七年級招收2個班，每班24人，並且公布了招生條件與申請流程。

雲穀學校覆蓋幼兒園、小學、初高中，使命為“讓每一位孩子成為最好的自己”，願景為“培養具有仁愛精神、獨立意誌、社會擔當、終身學習力和幸福感的地球公民；通過科技的力量，讓優質教育惠及更多的孩子，讓東方智慧和世界文明相融合。”堅持“以人為本、個性發展、多元開放、科技導向、教學創新”的辦學理念。

馬雲說道，雲穀學校希望為中國的教育發展和改革做一點努力和嚐試。將立足中國、著眼全球，探索培養麵向未來的孩子。馬雲還稱，“雲穀培養的孩子，一定要用全球化的眼光看問題，要用樂觀的心態麵對挑戰，要用豐富的想象力創造未來，同時必須具備強大的自我約束能力。這是孩子麵向未來必備的四種能力，也是未來中國的希望所在。”

以下為馬雲寄語全文

人們常說，知識就是力量。其實，知識和智慧加在一起才是真正的力量！

知識和智慧是兩回事。知識可以學來，智慧必須體驗。

數據時代，機器一定比人聰明。機器比人算得更快、記得更牢。

但是，未來比的不是知識。比拚的是智慧，競爭的是教育。

“教”和“育”是兩個概念。教，教授的是知識；育，培養的是文化。

“學”和“習”也是兩個概念，學是學知識，習是犯錯誤，是想象力。

對於中國的教育，要一分為二：“教”非常好，“育”一般，“教”大於“育”。

在“教”上，放眼世界，中國成績中下等的學生，到歐美都是成績最好的學生，卻未必是競爭力最強的學生。

“育”是培育、是啟迪。老師要通過發現、欣賞和引導，把孩子美好的內心點燃，把孩子學習和探究的興趣點燃，把孩子無限的想象力和創造力點燃，這些會讓孩子真正成為一個完整而幸福的人，而不是一個被動學習的機器。

當然，現在人們對老師、對學校的期望太高。其實，“教”的主體是老師、學校，但是“育”的主體，除了老師、學校，還有家庭，家長必須參與進來。

“育”不好，孩子缺乏對做人道理的教誨、缺乏探尋快樂學習的啟發，甚至缺乏犯錯誤的勇氣和機會，我們的孩子如何迎接未來？

雲穀學校希望為中國的教育發展和改革做一點努力和嚐試。我們立足中國、著眼全球，探索培養麵向未來的孩子。

在雲穀，幼兒園和小學以“育”為主，初中和高中大力放在“教”上。

幼兒園啟蒙階段，我們將通過音樂、美術和運動激發孩子的靈性，在孩子心裏埋下文化的基礎和種子。

小學的時候，培養孩子對體育的熱愛，培養他的團隊意識；同時還要讓孩子了解東方智慧和西方知識，培養正確的價值觀和做人做事的良好習慣。

到了初中，除了學習“技能”和“學術”，要鍛煉孩子的紀律性以及麵對壓力的能力。

高中，一定要讓孩子找到感興趣的東西，知道自己未來的方向，並為他們參與全球人才選拔和競爭做準備。

雲穀培養的孩子，一定要用全球化的眼光看問題，要用樂觀的心態麵對挑戰，要用豐富的想象力創造未來，同時必須具備強大的自我約束能力。這是孩子麵向未來必備的四種能力，也是未來中國的希望所在。

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最後更新：2017-08-20 10:04:28

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