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ACT閱讀四大壞習慣
ACT閱讀有一些壞習慣是非常致命的，很多時候考生因為已經習慣而不自治，其實這都在無形中影響了考生的備考效率。接下來為大家介紹考生需要克服哪四大ACT閱讀的壞習慣。
一、克服心讀的習慣
心讀是一種很難觀察到的閱讀習慣。心讀時，人體的任何部位，不論嘴、頭或聲帶都沒有動，隻存在一種說話的內在形式：閱讀者在內心裏始終自言自語，清晰地發出並聽著每個字音。這種毛病亦是一種很壞的閱讀習慣，它直接影響到閱讀的速度和效率，並且矯正起來還比較困難。采用強製自己在深入理解文章內容的同時，又強製自己加快閱讀速度的方法，一般能逐漸克服這種壞習慣。
二、克服指讀的習慣
指讀是指用手指、鉛筆或尺子等指著文章的一個個詞進行閱讀。指讀是單純機械運動，不僅會減慢閱讀速度，而且還會把注意力引向錯誤的方向。一個高效率的閱讀者不會注意單詞的位置，也不會在每個單詞上平均花費時間，而是把注意力集中在作者要闡明的思想內容上。有指讀習慣的同學實際上妨礙了眼睛運動並限製了大腦的快速活動能力。因此，必須克服這種不良的閱讀習慣，逐漸養成用腦瞬間反映文字信息的能力。
三、克服複視的習慣
複視指的是讀完一個句子或段落後回過頭去重複閱讀。閱讀能力差的同學往往有複視的習慣。改變這種不良習慣的辦法是讓自己閱讀大量難度適宜的讀物。在先了解閱讀要求的情況下，用眼睛快速掃描答案。這樣就不會因遇到生詞或不太懂的短語、句子或段落而回過頭來再看，以致養成複視的習慣。
四、克服閱讀時頭擺動的習慣
有的時候，我們在閱讀時頭部會下意識地左右擺動，這也是閱讀的一種壞習慣。在閱讀過程中，有些同學往往盡量使自己的鼻尖對準正在讀的每一個字。這樣，當他順著一行字往下讀時，他就會輕微地擺動頭部，而當他通過頭的擺動來閱讀下一行時，他就會很快轉回去以便使鼻尖再對準閱讀文章的左邊。這種頭部擺動的過程，自己往往意識不到，而正是這種不必要的動作對閱讀的速度產生了不良的影響。因此，必須克服這種毛病，養成閱讀時隻移動視線不擺動頭的習慣。
上麵四個ACT閱讀壞習慣已經為大家介紹完了，希望有這些壞習慣的同學可以及時糾正自己的問題，沒有這些壞習慣的同學要避免自己出現這些問題。你在備考中遇到任何問題也可以谘詢我們的在線客服哦。
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（責任編輯：王洪微）
最後更新：2017-01-01 16:49:14