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首都師範大學考博英語試題分析報告

  1.Vocabulary and Structure

  題量(題) 分值比重(%) 題源
2004年 30 15 無題源
2005年 20 20 無題源
2006年 20 20 無題源
2007年 20 20 無來源 
2008年 20 20 無來源

  總結分析:

  詞匯語法題部分出題來源不明顯,沒有查詢到相關出處。

  2.Reading comprehension

  題量(題) 分值比重(%) 題源
2004年  20 (4×5題/篇) 40 P.1—無來源
P.2—無來源
P.3—無來源
P.4—無來源
2005年 20 (5×4題/篇) 40 P.1—1999NETEM—Text3
P.2—2001.6CET6—Text1
P.3—1999NETEM—Text2
P.4—1998.1CET6—Text2
P.5—1995.1CET6—Text3
2006年 20 (5×4題/篇) 40 P.1—PETS5樣題
P.2—無來源
P.3—無來源
P.4—2000NETEM—Text2
P.5--在職攻讀碩士學位入學考試全國聯考英語應試教程/閱讀分冊—王敬慧主編,清華大學出版社,2003
2007年 20 (5×4題/篇) 40 P.1--1999.1CET6--Text2
P.2--1990.1CET6--Text3
P.3--1998.6CET6--Text2
P.4--1993.1CET6--Text1
P.5--1993.1CET6--Text2
2008年 20 (5×4題/篇) 40 P.1--1999NETEM—Text3(2005年考過Passage1)
P.2—無來源
P.3—2001NETEM模擬試卷
P.4—1998.12CET6—Text1
P.5—TOEFL真題閱讀

  總結分析:閱讀題題源主要分為以下幾類(共24篇):

  (1)CET6文章共9篇,占總數24篇的1/3多一點;且選題均以2000年以前的CET6題目為主。

  (2)NETEM相關題源共5篇。其中,有一篇(1999NETEM-Text3)在2005年與2008年兩次出現。

  (3)另外,有三篇分別來自:PET5樣題,在職碩士教材,以及TOEFL閱讀真題。

  (4)共7篇無來源。

  所以,CET6文章為閱讀題主要出題來源。

  3.Cloze

  題量(題) 分值比重(%) 題源
2004年 20(有選項) 10 1999.6CET6--Cloze
2005年 10(無選項) 10 無題源
2006年 10(無選項) 10 無題源
2007年 10(無選項) 10 無題源
2008年 10(無選項) 10 VOA Special “Science in the news”—06/27/00

  總結分析:

  題源中有來自CET6真題的文章,以及廣播文章。其它無明顯出題特征。

  4.Translation

  題量(篇) 分值比重(%) 題源
E—C  C—E 
2004年 0 0 0 無來源
2005年 1 1 10 E—C: New Week “My Country Versus Me”—01/21/02
2006年 1 1 10  無來源
2007年 1 1 10 E—C: Los Angeles Times “Can-do—and did”—08/230/06
2008年 1 1 10 無來源

  總結分析:翻譯題文章兩年來自雜誌文章,其它無明顯題目來源。

  5.Writing

  題目 分值比重(%) 字數要求
2004年 Friendship (提綱式作文) 15 ≥180
2005年 Information(首句作文) 20 ≈200
2006年 Different people have different understanding to “Happiness”. What is your understanding of “Happiness”?(材料背景) 20 ≈200
2007年 Limit to the Number of Migrant Workers(材料背景) 20 ≈200
2008年 My Opinion on the Banning of Plastic Bags(材料背景) 20 ≥200

  總結分析:

  (1)寫作部分在命題方式上出現變化:自2007年,改變為背景材料式出題形式。

  (2)在分值比重上,自2005年起,分值由15分提到20分。

  (3)在字數要求上,2004年要求為不少於180詞,2005-2007為約200詞,2008年為不少於200詞。

  (責任編輯:尚宏)

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最後更新:2017-01-01 16:48:58

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