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新東方
孩子成長：家教也要擇對時機
家庭教育是孩子成長之路上不可或缺的“一堂課”，可以說，家庭教育質量的好壞，潛移默化影響著孩子的性格、未來的學習、生活和工作。當代家長當然深愔家庭教育的重要性，可以說，每個家長在教育孩子的事情上都是下了一番苦工和心思的。但很多家長對家教仍存在誤區，認為家教就是孩子的事事都要管，孩子的行動應該無時無刻受到家長的指導……其實，家庭教育是非常講求時機的，好的時機做出恰當的教育，可以讓孩子更好地領悟，也讓孩子更好地配合，有助於孩子學習和改掉錯誤的行為或習慣。那麼，哪些時機去教育孩子才是正確的呢？在恰當的時間點，又該以怎樣的口吻和方式教育孩子呢？
當孩子遭遇失敗或麵對困難的時候，你可以主動詢問孩子是否需要幫助
在孩子開始要做一件事的時候，他們總是信心滿滿，希望能夠在做的事情上獲得愉悅的心情和成就感，如果這個時候，家長插手或告訴孩子怎麼做才正確的話，孩子不僅聽不進去，還會覺得家長特別囉嗦。顯然，在孩子信心滿滿開始之前就“介入”孩子的世界進行教育，是家長在做無用功，這樣的教育不僅起不到教育的作用，還會適得其反，會被孩子所反感。當孩子在完成事情的時候遇到了困難，他們很可能會尋求家長的幫助，這個時候，你再將正確的做法按照操作步驟一一告知，並且提問孩子，你究竟是哪個環節出了問題，這個時候的教育，並不是插手去幫助孩子收拾殘局，而是通過溝通，試圖和孩子一起找出問題，並且通過互動，讓孩子明白自己的問題出在了哪裏。這樣，既沒有打擊孩子的積極性，又在實踐的過程中給孩子上了重要的一課。
在孩子感興趣/好奇的事物麵前
很多時候，家庭教育更像是單方麵的“絮叨”，家長無時無刻地在教育孩子，而孩子呢，由於家長話太多，早就聽得麻木，基本上是左耳聽右耳出。這種無效的教育讓家長做了大量的無用功。其實，為孩子傳授生活常識、科學知識、為人道理非常講求時機。首先，家長在準備教育孩子之前，要看看孩子心情如何，如果明顯感覺到孩子對某件事物充滿好奇，針對孩子的興趣點，對相關的一些問題進行講解，孩子不僅喜歡聽，而且還會主動問很多相關的問題，家長則有機會和孩子一起探索這些問題，在這個過程中，孩子不僅學到了知識，還得到了很多探索問題、解決問題的辦法。這要比家長無時無刻的說教管用多了。
孩子犯了錯誤，教育方式也有講究
人，孰能無過？每個人的成長經曆中都會犯錯，犯錯不可怕，可怕的是不知悔改。在犯錯的孩子麵前，家長的教育方式也要有所放矢。有些孩子，天生內向，他們在犯錯誤之後，能夠明顯察覺自己闖了大禍，因此，會表現出恐懼、羞愧甚至會逃避錯誤。
家長對待內向孩子的教育，不要顯得過於嚴厲。首先，教育孩子的語氣要嚴肅而溫和，避免大聲的喊叫和責罵。第二，讓孩子能夠主動承認錯誤，並給孩子足夠的解釋機會，第三，針對孩子的錯誤和孩子解釋錯誤的內容進行教育，明確告訴孩子，想法是否有錯、行為是否有錯，因為有些時候，孩子的初衷是好的，然而行為卻是錯誤的，所以要在孩子犯錯誤後，能夠更加清楚地明辨是非。最後，可以和孩子一起完善“初衷”，告訴他正確的處理方式的行為和方法。讓孩子不僅知道錯在哪裏，還可以給孩子補救錯誤的機會。
而外向的孩子，由於性格使然，可能會“拒不認錯”，所以，如果孩子有扯謊或者拒絕認錯的行為，可以適當地給予一些懲罰，在懲罰和認錯並妥善解決之間，讓孩子自己進行選擇。懲罰的內容可以和孩子做錯的事情相關，讓他在做這件事情的時候，逐漸認識到自己的問題。事後，當家長和孩子的心情都比較平靜的時候，可以再把問題拿出來聊一聊，很可能在相對平靜的心情裏，孩子更容易吐露心聲，也更容易認識到自己的錯誤。沒有哪個孩子天性是頑劣的，對於活潑好動容易闖禍的孩子，家長要給予耐心和信任，有些時候，孩子故意做出一些出格的舉動也隻是為了引起家長的關注，那麼家長就需要在關注孩子的同時給出正確的指引。
教育孩子，不要高高在上
如果家長還是個孩子的時候，是否也不喜歡被說教，是不是也討厭自己的家長在耳邊“絮叨”，如果是這樣，那麼自己的孩子同樣不會喜歡。家長很容易因為年齡的差距而高高在上，對孩子的問題頤指氣使，讓孩子感到自己並沒有被尊重，家長的批評讓自己很沒麵子。所以，教育孩子的時候，家長也要選對“身份”，你能不能和孩子做朋友，在探索新事物的時候，你們是好的合作夥伴，當孩子犯錯誤的時候，你能不能做為智慧的長者，為他指明正確的方向，當孩子失落的時候，你能不能作為他的依靠著和傾聽者……家長，並不隻是家長這個角色，在孩子成長的過程中，你也要在孩子的路上扮演不同角色，讓孩子覺得家長精彩，才會取得孩子的信任，在遇到問題的時候，孩子會信任家長，求助家長，在這種良性循環裏，孩子將更加健康、快樂、開放地成長。
最後更新：2017-01-01 16:49:46