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學習成績不理想？對症下藥效果好

　　有很多同學覺得自己成績不理想，但卻不知道該如何提高成績。雖然籠統地一句話就被蓋上了“學習成績欠佳”的標簽，但每個人成績不好的原因卻各有差異，隻有對症下藥，療效才好！

　　學習成績不理想的3種類型

　　第一類：勤奮卻效果差

　　學習成績較差，其他素質尚可，而且也比較勤奮，這類孩子主要是學習方法上有問題，沒有把自身的潛能發揮出來。

　　第二類：成績大起大落

　　學習成績不穩定，學習目的性不明確，學習勁頭不足，這類學生主要是沒有培養從小立誌，學習沒有動力。

　　第三類：沒心思讀書

　　學習成績很差，道德素質和其他非智力素質也較差，根本沒有心思讀書。

　　6大方法讓你提升學習成績，喚起學習動力

　　1、全麵分析，正確認識自己。

　　準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發展的方向，發現自己在學習中可以發揮的最佳才能。

　　2、結合實際，確定目標。

　　訂計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據：（1）知識、能力的實際；（2）“缺欠”的實際；（3）時間的實際；（4）教學進度的實際，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜。

　　3、長計劃，短安排。

　　要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。學習目標可分為：（1）掌握知識目標；（2）培養能力目標；（3）掌握方法目標；（4）達到成績（分數）目標。

　　長計劃是指明確學習目標，確定學習的內容、專題，大致規劃投入的時間；短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。

　　4、突出重點，不要平均使用力量。

　　所謂重點：一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點；二是指知識體係中的重點內容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。

　　5、計劃要全麵，還要與班級計劃相配合。

　　計劃裏除了有學習的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務的時間；有保證睡眠的時間；有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正常活動、生活相衝突。

　　6、安排好常規學習時間和自由學習時間。

　　常規學習時間（即基本學習時間）：指的是用來完成老師當天布置的學習任務，“消化”當天所學知識的時間。

　　（責任編輯：陳方乙）

最後更新：2017-01-01 16:50:17