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新東方
中小學改進意見強調實踐重要性
北京市教委有關負責人表示，《北京市初中科學類學科教學改進意見》強調依據課程標準開展教學。課程標準是指導、規範教學行為的基本根據，是明確課程定位、確定教學目標、規範教學進度、開展教學評價的首要標準。
學校要組織學生走出校門，中小學校各學科平均應有不低於10%的課時用於開展校內外綜合實踐活動課程。
明年起初一就開理化校本實踐課
從明年起，本市將一改初二起才開設物理、化學課的傳統，從新初一年級起即開設此類校本課程，通過學生小製作、小實驗等科學活動的方式，帶學生走進科學類學科的大門，力圖解決長期以來的小學科學與初中理化生地等學習“斷檔”的問題。
據了解，此前本市小學開設的科學課涉及的多是一些基礎科學知識。中學後，直到初二才開設物理課、初三開設化學課。今後，物理、化學學科，在初一年級即以校本課程方式出現，每周1課時開展比較係統的科學活動，滲透理化生地等學科知識和能力培養。在初二年級開展每月1-2課時的開放實驗指導課，指導學生開展小實驗、小製作等具體的科學活動，重點提高學生的實驗探究能力。
籌建“科學教育超市”
北京市以及各區縣教委將根據自身特點，通過購買服務的方式，整合利用博物館、科技館、大學實驗室和圖書館等區域資源，依托北京數字學校、高中開放式重點實驗室以及翱翔計劃、雛鷹計劃等提供的各類課程資源，在市、區縣、校網站上為學生提供綜合實踐活動菜單式服務，形成“科學教育超市”，不僅使中小學生的科學實踐活動得以落地，而且更為豐富、更為開放。
這也意味著，今後將有更多的高科技企業、高校實驗室、博物場館等，會出現在中小學的理化地生教學活動中。屆時，這些高科技企業、高校實驗室將對中小學生開放，學生們可以根據“科學教育超市”中提供的參觀、高科技產品進校園巡展，以及高科技人才進入中小學做講座等方式，自主選擇想去的企業或科研院所的實驗室，近距離接觸最前沿的科技。
實驗活動按一定比例計入中考成績
今後，開放性科學實踐活動的課時將至少占科學類學科教學的10%。開放性科學實踐活動將覆蓋義務教育各階段，依托中小學管理信息係統CMIS全程記錄，考核列入中考評價體係。學業評價體係將圍繞學生的科學素養、實踐能力和創新精神來建立，最終形成能夠體現學生發展的個性化學習檔案。
（責任編輯：陳方乙）
最後更新：2017-01-01 16:50:19