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新東方
打開高三學生心理之門的密匙
越來越多的高三家長都意識到了與孩子保持良好溝通的重要性，然而在現實生活中，許多家長跟孩子溝通起來卻不太順暢。
那麼，高三家長怎樣才能在輕鬆的氛圍中與孩子有效交流呢？
跟高三孩子交流，怎樣說？
很多人都覺得高三孩子壓力大、脾氣壞、不好溝通。其實，正常情況下高三孩子的內心並不複雜，他們大部分的壓力是來自繁重的課業負擔、同學之間的競爭以及老師們的諄諄叮囑。但家長們考慮的問題就複雜多了，比如孩子未來的前程問題、自己的麵子問題，以及生活壓力等問題，所以在思想上比孩子更容易焦慮，交流起來更容易犯急躁的毛病。我們平常在跟孩子溝通時，有幾個方麵要注意。
1.說話的語氣：平靜的交流，反容易被接受
要讓孩子覺得你是在心平氣和地跟他說話。很簡單，家長在說任何事情時，哪怕憋著一肚子火，也要提醒自己音量不要太高，語速不要太快。要允許孩子反駁、發牢騷，聽孩子把自己的意見表述完，而不中途粗暴打斷。當然，傷人的話更是不能脫口而出。以平靜的口氣交流，同樣的話語就更容易被孩子接受，反之說得再有理，孩子也會認為你是在教訓他，根本就聽不進去。
2.說話的時機：在孩子有心理準備的時候
很多家長一上飯桌就開始數落孩子，或者趁孩子高興的時候趕緊跟孩子嘮叨幾句，覺得此時孩子心情好，什麼話都能聽進去，其實大多數時候結果往往相反。與孩子溝通、交換意見，最好是在孩子有心理準備的前提下進行，這樣孩子不會覺得突然，對於家長的批評或建設性意見也易於接受。
3.說話的方式：不必非得“定期”“定時”
九零後的孩子，性格中自然、隨性的成分很大，所以不要以刻板的方式跟孩子談話，否則他們會覺得“假”，往往還沒等家長說出什麼，就從心底裏就本能地排斥。跟孩子交流不必非得“定期”“定時”，也不要一味照搬別人的經驗，比如，每天把想要跟孩子說的話寫成一封信，塞在孩子枕頭下麵……別人家裏適合的方式不一定自己家也適合。
4.說話的禁忌：把自己的情緒傳遞給孩子
家長不要杞人憂天，把自己的恐慌帶給孩子。很多高三家長一想到“高考”這兩個字，心裏就一陣發怵。有的孩子本來成績明明很好，自己也是信心十足，但家長卻總擔心會出意外，時刻提醒孩子別“關鍵時刻掉鏈子”，弄得孩子也神經兮兮，導致心理上真的出現問題。另外，家長在給孩子提要求時別把話說絕，要給孩子留後路，不給壓力，不要讓孩子覺得高考是一件搞不好天就會塌下來的事情。
家長真的做到以上幾點，孩子自然就會對你敞開心扉。
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（責任編輯：譚雪瑞）
最後更新：2017-01-01 16:50:28