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马云如何思考教育？如何看待老师？

马云如何思考教育？

如何看待老师？

看不起老师，这话挺刺耳的，出自曾经的老师、现在的商人马云之口，更有点刺耳。

但是，马云的看不起，则意味着有好戏在后面。

身为人民教师的时候，马云说看不起商人，结果他自己杀入商海，成就了商业帝国，于是他改口了，以商人感到骄傲。

马云之所以看不起老师，最直接的原因，就是今年高考全国1卷语文卷中关于共享单车的开放性命题作文，不少老师发声，说农村学生很少机会甚至根本没有机会去接触共享单车，所以这一命题对于农村学生来说不公平。

马云直接反驳，作为老师，要学会变化，不要几年都教学生一样的东西。老师，作为一个知识、信息传递者，更应该做到与时俱进，而不能只做一个老古董。

对一个商人来说，看不起的东西，实际上就是好东西，就是机会，就要去改变。马云实际上已经踏出了第一步：投资10亿元以上，建设用地面积220亩，涵盖幼儿园、小学、初中、高中四个学段的15年制私立 “云谷学校”已经在建设之中。

我们将马云关于教育的只言片语汇总，基本上可以得出他现阶段的思考：

1.木桶理论。一个国家的强盛不在于科技最先进的地方在哪儿，而是最薄弱的地方在哪里。在马云看来，中国最薄弱的地方就是教育，因为如果教育跟不上，人类所谓的和平、发展、繁荣、昌盛都是假话。

2.教和育是两个概念，教的主体是老师、学校，但是育的主体是家庭，家长得参与进来。中国的“教”其实非常的好，中国的“育”不咋地。德智体美我们做得非常糟糕。要让一个孩子真正成为一个人，而不是学习的机器。

3.育是让人受尊重的根基，情商、智商、爱商都需要有。育是培养文化、情商。文化是玩出来的，会玩的孩子、能玩的孩子、想玩的孩子一般都很有出息。

4.优秀的老师，不是把知识传授上去，而是唤醒一个年轻人、一个孩子的善意和智慧。

5. 智商是建立体系，一步一步的，有科学架构的，是让你不败的。成功者往往情商很高，情商是让人家喜欢你，给你一个机会，成功了。淘的孩子，淘过头了，就是情商太大了，不淘的孩子，情商一般不太好的。这个世界很有意思，读书很好的人，知识很好的人，往往情商不够高，情商很高的人往往不肯读书，这是规律。

6. 智商高，容易不败，情商高，容易成功，爱商高，容易受人尊重。爱商是天下为已任，老是替别人思考问题，做一些跟自己没有关系的事情。考进了名牌大学，请用欣赏的眼光看看别人！如果你考不进大学，请用欣赏的眼光看看自己！

7.玩是关键，要让孩子们去玩、会玩、能玩、敢玩。从玩中长出情商、从玩中长出爱商，从玩中长出灵活贯通的东西出来。

8.音乐美术很重要。音乐是跟天堂通的，是开启人的智慧的；美术是培养想象力的。如果我们懂得了音乐，我们就会懂得在寂寞、痛苦之中找到灵感。如果我们懂得了美术，就会打开人的视野。

9.如果不会运动，这个民族不可能健康，如果没有运动，身体就不可能健康。要让孩子在运动中有冲撞，在冲撞中处理问题。

10.老师最重要的工作，老师最重要的职责是发现人，点燃别人心中的灯。点燃孩子心中的信心，是给孩子自信，是给孩子尊严。

11. 教学不是备好课然后照本宣科，而是怎么把学生追求知识的欲望挑起来，让他自己去跑。学习能力是在生活中提炼出来，在团队配合中出来。

12.继续学习很重要。成功与读书多少没关系，趁着年轻，多出去走走看看。读万卷书，不如行万里路，行万里路，不如阅人无数。但读书跟你成功以后很有关系，成功人士他不读书，就一定往下滑，而且会滑得很惨。

13.勤奋要用对地方。天才就是99％的汗水加上1％的灵感，如果不把勤奋用在1％的灵感上，那就是勤劳的恶习，最终碌碌无为；只有将99％的汗水用在自己的懒惰上，才会成功。不怕懒惰，就怕懒惰中没有凝聚汗水。

14. 永不放弃今天。今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但绝对大部分是死在明天晚上，所以每个人不要放弃今天。

15.老师受人尊重，不是说这个职业多么重要，而是老师给社会创造的价值，给这些年轻人，给这些孩子在人生起步的时候，说的一两句话改变了他们而已。

对比当下的教育，其实，看不起老师的，不仅仅是马云，而是全社会，是老师们自己。谈起中国的教育，每个人都可以说三道四，但真正的改变却很少。每年教师节，最火的帖子，大概就是对教师职业的诉苦了，累、苦、待遇低，年复一年。近年来，各种建议都有，提高教师待遇、把教师纳入公务员体系，这些措施真的有用吗？

有为才有位，穷挣饿吵不仅永远解决不了问题，而且只会让更多的人看不起老师。老师自己都看不起自己，社会、别人怎么看得起老师。在体制的枷锁下，提高教师待遇和地位的根本途径，还是得靠商业力量倒逼。先让真正优秀的老师，通过自己的有为，在私立学校得到位。然后，教育的公益性，逼迫政府反过来投资教育，尊重老师，即使不把私立学校公立化，也会把私立学校公益化。水涨船高，公立学校也就拉起来了，老师自然让人看得起了。

老师怎么才能有为才有位呢？从马云看不起老师中，我们可以总结一些东西：

1.老师要以商人的眼光看学生。天天想着挣钱的商人，终究是赚不到钱的，因为他们的眼中只有钱，没有产品，没有客户。老师的商人眼光，第一，不要想着传授知识，而是要想着通过培养学生促进整个社会的进步；第二，要善待自己的客户，欣赏你的学生、欣赏你的产品、热爱你所做的事情。

2.与时俱进，更新自己传道受业解惑的角色，传做人之道，授科学之业，解人生之惑。要从知识的传授者变成信息的传递者，要从道德的说教者变成做善人的引导者，要从单纯的解惑者变成智慧的唤醒者。

3.要学会玩。老师不会玩，怎么会欣赏学生的玩？老师要带领学生玩，在玩中发现孩子的天赋，鼓励他，支持他，创新他；在玩中培养孩子的情商、爱商；在玩中唤醒孩子的智慧，培养孩子爱智慧。只有真正会玩的老师，才会有良好的沟通能力，才会有迷人的个人魅力，才会有稳健融洽的师生关系，才会有活泼的教学风格，才能有号召力、引导力。

4. 读万卷书，行万里路，阅人无数。不然，怎么带领学生前进呢？兵熊熊一个，将熊熊一窝。打铁还得自身硬。

5.高尚的师德。真正高尚的师德，不是熟了不能再熟的爱心、敬业，而是欣赏和成就。欣赏自己的职业，欣赏自己的学生，成就自己的职业理想，成就自己的每一个学生。

最后更新：2017-10-08 17:16:48

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