768
直播
韓可勝做客上海人民廣播電台，直播詩歌如此有科學，聽眾大唿沒有想到
2017年10月14日中午，受上海人民廣播電台科學魔方節目邀請，浦東專業科普誌願者、上海江東書院和“寶寶念詩”創始人韓可勝就詩詞中的科普做了近一個小時直播（中波990，調頻93.4），暢談了詩歌和科學的關係。
許多聽眾在留言中表示：詩歌耳熟能詳，裏麵的科學知識真的沒有想到！還有的聽眾說：節目很精彩，滔滔江水，天馬行空，意猶未盡。
（本文照片均係現場照片）
詩詞科普大會是趣味性的活動
今年全國科普日啟動後，浦東科協舉辦了一係列的科普活動，其中首屆詩詞科普大會，在教育和文化部門的支持下，結合進才北校建校二十周年，馬上進入初賽。初賽複賽後，將在11月中旬舉行決賽。
韓可勝說，詩詞科普大會作為科普日的一個活動，講究趣味，不講究難度，麵向初中生，不增加學生負擔，特別是筆試和複賽決賽。既有純粹的詩詞競賽，比如上句接下句，下句接上句，最後也有飛花令等。
比賽的知識都不深奧，形式也很簡單，最多的是選擇題。比如，北朝民歌《敕勒歌》“天似穹廬，籠蓋四野”反應了我國古人什麼樣的學說？答案有天圓地方說、天方地圓說、天圓地圓說。當然是天圓地方說，穹廬是蒙古包，當然是圓的。“四野”，四麵八方的意思，當然是方的。
比如李白《秋浦歌》“不知明鏡裏，何處得秋霜”是怎樣的科學現象？答案有光的折射、光的反射、光的散射。秋霜指的是白發，照到鏡子裏麵，被照的人自己看到。當然是光的反射。
（簽名贈送《詩詞日曆》）
古人的飛花令要難很多
韓可勝介紹，“飛花令”一詞來源於“春城無處不飛花，寒食東風禦柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家”（唐.韓翃《寒食》）。後來發展成為一個非常雅致的遊戲。我們現在的飛花令比較簡單，古代人要複雜得多。
比如以“花”為令，現在人往往隻要求每句詩有“花”字即可。 你說“春花秋月何時了”，我說“雲破月來花弄影”，隻要有“花”都對。帶“花”的詩句很多很多，比賽的是儲備量。
古代可能不一樣，大家坐下來，可能按照座位要求，“花”字出現在詩句的相應位置。第一個人說“花褪殘紅青杏小”，第二個說“桃花盡日隨流水”，第三個人說“柳暗花明又一村”，第四個人說“人麵桃花相映紅”，第五個人說“黃四娘家花滿蹊”……這樣周而複始的下去，就很有挑戰性了。輸了就要喝酒，或者表演節目，當然也可能是輸錢。
（人老了，更加要有信心）
詩詞和科學密不可分
聽起來，詩詞與科普似乎風馬牛不相及。他們之間到底有沒有關係？
韓可勝介紹，詩歌與科學有天然的聯係，密不可分。詩歌是人對自然、對社會的感受和領悟，科學是人對自然、對社會的理解和思考。在人和自然、社會的接觸中，感悟和理解其實是分不開的，不可能隻有感悟，沒有理解，也不可能隻有理解，沒有感悟。比如說我第一次見到兩位主持人，我看到你們二位長相之後，也會對你們的經曆和能力有個思考和判斷。
但是，長期以來，我們教詩詞的往往是語文老師，一般不會提示大家從科學角度來思考。
（與主持人旭崠、秦菱合影）
詩歌中的科學道理或淺顯或隱晦
詩歌常常是對自然的直接描寫，其中有些詩歌所表達出來的科學道理，有著基本教育的人都懂。唐代詩人白居易《大林寺桃花》“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，不僅僅是通過比較來追求意境，這裏麵是因為溫度隨著海拔的升高而降低，所以山上的時令晚，開花也晚。
再比如，龔自珍《己亥雜詩》“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，就是講生態係統的循環。大家都懂，一說就明。
有些詩歌描述的自然現象，其中科學道理不容易被注意到，需要科普。王之渙《涼州詞》“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”，隻有了解中國季風氣候的特點，了解中國的地理，春天來自海洋的暖濕氣流，經過長途跋涉，又有層層高山阻隔，當然就過不了玉門關。
白居易《賦得古原草送別》“野火燒不盡，春風吹又生”，河南陝西中原一帶，草在冬天葉子和莖枯死了，根不會死。地麵部分燒了之後，一是增加了肥料，二是消滅了病蟲害，第二年常常草長得更好。這是草本植物的知識。
《詩經》的《七月》中，最為耳熟能詳的“七月流火”這一句，不是說七月很熱，是說七月是涼爽的開始。“流火”中的“火”是大火星，“流”是向下的意思。大火星是天上最亮的星，東方蒼龍七宿之一心宿的一顆星。四千年前，就設立了專門的官職負責觀測這顆星。通過星星來觀測季節，預測氣候，中國古代這方麵的科學非常發達。
（直播前的交流）
通過科學解釋，不是想象，是寫實
有些詩歌的描寫貌似是想象和誇張，如果不通過科學解釋，還真不知道，這些描寫既不是想象，也不是誇張，而是寫實。
白居易《憶江南》“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”。有人認為作者對江南感情好，所以是想象和誇張。確實，我們在長江邊，什麼時候看到過這種美景呢？但這不是想象，不是誇張，是寫實。因為當時長江水非常清澈，所以有這種“紅勝火、綠如藍”的美景。湖州刺史在揚州時，遇到茶聖陸羽，派士兵到江心洲去取“揚子江心水”，小船因為晃蕩，水潑了一半，結果士兵到岸邊用江水裝滿水桶，被陸羽發現了上麵半桶水是假的、下麵半桶水是真的，結果士兵很佩服陸羽眼睛太神了——可見在其他人眼裏，江水和泉水看不出差別。南宋以後，長江日漸渾濁，再也沒有這種美景了。
李白《早發白帝城》“朝辭白帝彩雲間，千裏江陵一日還”，也是寫實。因為三峽水流快，因為我們古人對水的駕馭水平非常高。酈道元《三峽》中寫到“或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百裏，雖乘奔禦風，不以疾也”，證明了一天可以到江陵。
（喜歡說的表情）
用科學解釋詩歌，特別有意思
“好雨知時節，當春乃發生”。杜甫《春夜喜雨》中的名句，大家都聽過。一般老師就解釋，“乃”是就的意思。就沒有什麼可以說的了，解釋得很枯燥乏味。其實，這是很科學的一個知識。
大家想一想，杜甫是中國人，所以寫出這個好句子。如果杜甫是美國人，如果他是生活在舊金山的華人，他寫得出這樣的詩歌嗎？寫不出。為什麼？因為，因為美國西部沒有這樣的氣候。我國春季，來自北方的冷空氣力量開始減弱，而此時來自南方太平洋上的暖濕氣流開始增強，因此，冷暖空氣交匯，形成了降水。美國西部，由於垂直的山脈比如落基山脈的阻擋，幹旱得要死，春天根本不會下雨，杜甫如果生活在這裏，也沒轍。
蘇軾《題西林壁》“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，寫的是廬山，並不是所有的山都是這樣。比如到桂林去，桂林山水甲天下。但它就不會“橫看成嶺側成峰”，隻有北方的山脈才有這個形狀的變化。
（直播中）
詩歌直接來表達科學的思考
屈原（約公元前340年～前278年）《天問》，一口氣提了一百七十多個問題，很多都是科學問題，“日月安屬？列星安陳？”問的是日月和星星是在天上怎麼安頓的。“自明及晦，所行幾裏？”問太陽一天從日出到日落走了多少路。這些都是最直接的科學問題。可惜沒有人回答，如果有人回答，不管是對還是錯，都是有價值的。這是一個詩意民族所不能避免的遺憾。
辛棄疾《木蘭花慢》“可憐今夕月，向何處，去悠悠？是別有人間，那邊才見，光影東頭？”問月亮，是不是這邊沉下去了，那邊又升起來了？地球是圓的，確實是這邊沉下去，那邊升起來。這就是科學。
總之，從科普來理解詩詞，是一個嶄新的視角。用詩詞來進行科普，是一個嶄新的渠道。希望大家念詩的時候，不妨也想想其中的科學道理。
（鳴謝：上海人民廣播電台主持人以及龍敏老師、浦東科協李坤寧等）
最後更新：2017-10-19 18:54:37