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机器人
人工智能技术将纳入全民教育，以后不学习真的可能没工作
2017年7月8日，国务院正式印发了“新一代人工智能发展规划”。
规划指出人工智能发展的战略目标
规划指出了教育部门的重点任务
建设人工智能学科。完善人工智能领域学科布局，设立人工智能专业，推动人工智能领域一级学科建设，尽快在试点院校建立人工智能学院，增加人工智能相关学科方向的博士、硕士招生名额。鼓励高校在原有基础上拓宽人工智能专业教育内容，形成“人工智能+X”复合专业培养新模式，重视人工智能与数学、计算机科学、物理学、生物学、心理学、社会学、法学等学科专业教育的交叉融合。加强产学研合作，鼓励高校、科研院所与企业等机构合作开展人工智能学科建设。
支持高等院校、职业学校和社会化培训机构等开展人工智能技能培训，大幅提升就业人员专业技能，满足我国人工智能发展带来的高技能高质量就业岗位需要。
在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。
没有人工智能知识储备，恐有被“淘汰”风险
全国政协委员、百度公司董事长兼CEO李彦宏更是把人工智能比作工业革命。李彦宏认为，“人工智能是新时代的电力”，对任何一个行业都会产生巨大的影响。
近年来，在人工智能的一些商用领域，中国企业突飞猛进，市场占有率从无到有，不断提高。正如很多互联网大佬的判断，中国企业要引领全球人工智能发展，必须实现技术人才、管理人才的全球化。
所以不管是对企业来说，还是对于普通人来说，若不想被未来的“人工智能”时代所淘汰，就必须尽早领悟这个技术，而引导孩子从机器人入手，无疑将是最明智的选择。
机器人教育或将成为人工智能大众普及的利器
“智能机器人”课程对于培养孩子的综合信息素养、提高孩子的实践能力、创新能力起到了重要的促进作用。它不同于其他类课程，不是单纯的让孩子完成学习或完成一个操作，是让孩子在团队合作的氛围中去分析问题。
这种边玩边学的形式培养了孩子获取信息、加工信息的能力，也培养了孩子的创新能力、终身学习能力和合作沟通能力。
机器人就是秉持人工智能、机器人必然会成为未来每个家庭甚至每个人的伙伴的理念，以教育为切入口，让更多的人能够接触到计算机语言以及基础的人工智能知识。
最后更新：2017-09-01 15:27:47