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机器人
机器人金牌名师吕肖男：身体力行 学无止境
新媒体管家
（文末附未来网链接）
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走近吕肖男
孩子们都亲切的称呼他为“大力博士”。这个可爱的称呼包含了吕老师为人师表，作为孩子们的榜样的深切祝愿。“博士”是孩子心中知识、学问的代名词，而加上了“大力”为前缀，就是吕老师希望所有的孩子们，在不断学习成长的过程中，还要拥有健康快乐的童年。
玩和劳动是孩子，尤其是幼儿期的孩子，能力提高的主要途径。所以在吕老师的课堂上，寓教于乐，自我管理也是最主要的特点。游戏与课程相结合，不仅要学到知识，还要着重提高孩子的主动参与度，而不是被动的接受信息和指挥。这样让孩子更有责任感，越能承担，才能越有自信。
王昊轩妈妈
吕老师学员家长
吕老师，当然孩子都叫他大力博士。他是一个非常可靠的老师，因为我家昊轩是比较内向的孩子，我也知道男性在幼儿教育中占据很重要的部分。不过还是会有担心，一开始看到高高大大的大力老师，首先是又担心，一个男性会不会有耐心去跟小孩子相处，尤其我家孩子还这么闷，只是尝试一下。后来发现担心多余了，孩子心里，吕老师比我这个做妈妈的地位都高了，有时候我都嫉妒了。哈哈，当然更多的是感谢，现在昊轩的性格开朗很多，和小朋友交流完全没问题，最让我感动的是孩子跟我的朋友同事见面，也知道打招呼了，这是以前绝对不敢想的。最后祝愿大力老师事业顺利，希望咱们俱乐部能有更多这样的好老师。
王浩
区域经理
第一次见到吕肖男老师，是在经区校区，那时候我还是一名课程顾问，第一印象感觉他很严肃，但是每次孩子来上课，都亲切的称他为“大力老师”，家长对他的信赖更是没得说，印象最深的一次是，校区教研考核，大力老师的一节手推车，让我对他刮目相看，课程整体的逻辑性和延伸性，特别是生动形象的故事引入，让我这个理科盲都兴趣浓厚，到现在仍然记忆犹新，没过多久吕老师调入发展部，在最后交接期间，他给大家买了好多水果，这时候才理解，刚开始接触时不是大力严肃，而是他是个情感细腻不轻易表达的人，一切都在行动里，发展部的日子，我们疏有联系，但是尤为敬佩的是无论走在哪里，大力总是默默为大家付出，不求任何回报！时光轮回，现在我俩一同搭档发展西部，他永远都是在背后默默的支持我，现阶段西部很多人员及教研问题，所有重担都压在了他一人身上，但是他从未跟我抱怨，给予的全是支持，理解我相信肯付出总会有回报，我们一起努力定能扭转干坤！最后还是希望吕肖男老师能够早日找到属于自己的幸福。
朱宝坤
临淄店长
吕肖男老师给我的第一印象就像是他在微信里面的名字一样--吕实诚， 在和吕老师相处的日子里，吕老师对工作的一丝不苟 、严以律己和专业的工作态度让我从心里的最深处敬佩吕老师。平时吕老师是那种安静的状态 ，总是在研究课程教研相关的工作， 但是在我们外出做活动和给我们会员上课的时候 ，吕老师的课堂又是气氛最活跃的，从孩子的脸上能看到最真诚最灿烂的笑容，课后从孩子的角度出发来和家长沟通， 让家长了解孩子身上最本质的自我 ，给予家长最为中肯的建议。 临淄最为西部最早的培训基地， 几乎每一位老师都接受吕老师的培训，在和新老师的培训中， 吕肖男老师都能发现新老师身上的特点 ，然后根据他们的特点来给每个人制定相关的培训计划， 让每个新老师都能最大发挥他们的潜能 。现在吕老师的责任更重了，负责整个西部的教研教学工作，能力越大责任越大。我为我们临淄有过吕老师，为外太空西部战区拥有吕老师感到无比的骄傲。
专访金牌名师
吕肖男
不苛求完美的结果
只愿他们拥有完整的人生体验
小编：吕老师您好，跟大家打个招呼吧~
吕肖男：hello，大家好，我是来自外太空机器人俱乐部的吕肖男，孩子们更加喜欢称我为“大力老师”。
小编：作为资深的教育专家，您对于信息时代下教育者的自我提高以及孩子的科技教育有什么心得？
吕肖男：教育其实不止师生之间的教与学，更重要的其实是自我教育。我很是推崇的，也一直在践行的是“终身学习者”。“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之名。炳烛之明，孰与昧行乎？”古人早已对此作出了注解，在进入信息时代的今天，心甘情愿地做一个终身学习者显得尤为重要。
信息时代的特点之一，是知识更新加快，知识传播更加便捷。作为教师，如果不能及时更新教育理念，如果对所任教专业领域的新进展一无所知，胸中只有自己读大学时所学知识，甚至于随着时间的流逝渐渐遗忘，那也一定不会成为一位称职的教师。只有思想跟得上发展，才能培养出十年、十几年以后的精英、人才。
所以，在做科技教育的时候，也是督促自己不断成长，不断完善自己的途径。对孩子的教育主张也是“不苛求完美的结果，只愿他们拥有完整的人生体验”。
小编：那么，我们的孩子应该接受什么样的教育模式呢？
吕肖男：培根说：“史鉴使人明智，诗赋使人灵秀，数学使人精细，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学与修辞学使人善辩。”说明了多元能力的培养，可以供给我们不同的精神营养，形成自己独特的精神结构，并获得精神的愉悦。而关键是要把理念化为自觉的行动。
学校的书本知识，科技实践的行动力，这两点是孩子成长提高的两条腿，相互支撑，协调运作，才能快速的奔跑起来。所以在教育过程中，我对孩子理论的深度，和见识面的广度的加强，深入思考，保护孩子的想象力，让孩子在兴趣点的支持下，更有效率的学习。
作为外太空的元老级教师，大力老师无私的将自己的教学经验，教学方法传授给身边的每一位教师。大力老师也希望每一位外太空人都能打开自己，避免闭门造车，一定要相互交流，才能进步的更快，走的更远！让外太空走遍全国，陪伴所有的孩子成长。外太空，中国科技教育的领跑者！我们一直在路上！
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最后更新：2017-10-08 06:35:02