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人工智能技術掀起教育改革第三股浪潮

教師節前後，教育改革相關新聞頗多，給人一種亂花漸欲迷人眼的感覺：

9月7日，滬江網校舉行全球教師大會，提出將推進人工智能學習係統，打造互聯網教育行業標準。

9月9日，南京邁拓教育科技有限公司投資1.5億元傾心打造“邁拓互聯網+教育服務平台”，在第十三屆軟博會上舉行簽約儀式。

9月10日，在線教育研究中心智慧教學研討會暨2017雨課堂峰會在清華大學召開。

9月11日，OKAY智慧教育主辦2017世界物聯網博覽會智慧教育峰會，共同探討人工智能智慧教育帶來的行業變革。

互聯網、人工智能、物聯網、大數據等各種先進的技術及模式正在向教育領域注入。光是看概念，教育信息化、在線教育、互聯網教育、智慧教育就會讓業內業外人士一頭霧水，實際上，在這背後有教育改革的三股浪潮。

技術改變教育的三股浪潮：教育信息化、在線教育、智慧教育

在線教育與互聯網教育基本是一回事，以互聯網、移動互聯網為工具，將教育活動搬到線上。通過近七年來百度指數可以看到用戶對於教育信息化、在線教育和智慧教育的關注度，從而初步了解三股浪潮的大致情況。

教育信息化發展最早，主要解決單一課堂教學效率的問題，通過傳統IT設備，比如幻燈片、PC、平板電腦以及相關APP等，讓教師與學生更高效、形式更豐富的溝通。

在線教育從2013年下半年開始興起，主要是通過互聯網方式解決教育資源不平衡問題，讓更多學生可以獲得優質教育資源。

而智慧教育基本上是從2017年開始興起，依托於人工智能、物聯網、大數據、雲計算等相關技術，通過智慧課堂的形式，兼顧了效率與公平，更重要的是，從教學本質上進行優化，讓課堂教育活動進入“學習者主權時代”。

教育信息化與在線教育並沒有失敗，智慧教育卻應時而起

智慧教育的興起並不代表教育信息化和在線教育的失敗，在一段時間內，三者將並存，甚至是以結合的形式出現。比如在教育部在線教育研究中心指導下、清華大學主推的雨課堂，以教育信息化為起點，借助互聯網工具提升教學質量，並在推進過程中不斷吸納更加先進的技術，在實踐中迭代。

不過，絕大部分教育信息化是傳統學校的自我改革，確實很多學校的教學效率提高了，也不排除有大量IT設備閑置的情況。而在線教育更多是互聯網企業向學校的進軍，然而很多一線的教師、家長甚至學生發現，將傳統“以教師為中心”的教學模式遷移到網絡上產生的教學效果並不好，本質上來說，這僅僅是將師生麵對麵的教學，變成了遠程教學而已，老師依然無法低成本地實現個性化教學，這樣的改變沒有觸及教學過程的內核。

從國家層麵來看，教育部堅持強調“促進信息技術與教育教學的深度融合”的核心理念，即強調不論技術如何發展，教育信息化的建設都應回歸教與學的本質。

OKAY智慧教育以此為基本出發點，深入一線研究教學，推動將先進的人工智能技術融入到課堂當中，以AI+教育的模式引領行業變遷，成為智慧教育大潮中的旗幟性品牌。

在2017世界物聯網博覽會智慧教育峰會上，多位活躍在教學一線的嘉賓表示，眾多教學解決方案並沒有被學校采納的根本原因，在於隻能滿足單一教學場景下的需求、甚至完全脫離了教學實際需求。

而在峰會前一天的無錫師範附小OKAY智慧教育示範課上，該校的錢校長表示，無錫師範附小已經完成9個班級部署，使用智慧課堂的班級，學生成績在短時間內獲得了大幅提升。

可以看出，以OKAY智慧教育為代表的智慧教育是順應時代的產物、是教育改革中需要的方式、是與時俱進的技術與教育充分融合的典型。

OKAY智慧教育解決了很多一線教師與學生的現實問題，充分融合先進的理念和技術，獲得廣泛認可，也因此而在全國各地快速普及。

OKAY可謂教育領域的特斯拉，厚積薄發式改變行業

脫身於新東方，創始人賈雲海擁有二十多年的教學經驗支撐，使得OKAY智慧教育既擁有強大的教育基因，又結合了互聯網思維。基於此，OKAY智慧教育快速成長為智慧教育領域的獨立品牌，並成為該領域的領軍企業。

三年前的2014年，銜玉而生的OKAY智慧教育並沒有選擇大步流星的在教育領域開展智慧課堂業務。OKAY智慧教育發布的學習專用智能終端S4.0，前三個版本經曆了什麼？是深入一線、不斷試錯、打磨產品的三年，是與幾十家公立學校、上萬名師生共同的努力才打造出來的產品解決方案。

從創始人的堅定信念，到對產品的匠心堅持，與汽車領域的特斯拉比較相像。在CEO馬斯克帶來下的特斯拉，經過五年的研發，遠遠超過一般汽車的研發周期，不過一經上市就引起整個行業的震動，也引發汽車電動化、互聯網化、智能化的發展大勢。

OKAY智慧教育是要做教育領域的特斯拉，以AI+教育的方式引發行業變革，更為重要的是，因個性化教學和師生關係的轉變，因經驗決策到數據決策的轉變，連續實現了顛覆性的變革，通過生產力的創新，帶來生產關係層麵上的改變。

從OKAY智慧教育的解決方案來看，主要分為四個部分：

第一，數字化教學內容體係。互聯網上數以萬計的學習資料，讓教學資源從匱乏到過載，選擇帶來低效。通過人工智能技術實現知識圖譜管理，並結合學生大數據，向學生主動推薦合適的教學資源，使得教育的中心從教師轉移到學生身上。

第二，強大的雲存儲、雲計算和人工智能算法應用體係。雲盒是智能教育係統的樞紐以低成本支撐龐大教育資源的存儲，還提供雲計算服務，提供基於知識關係網絡的適應性學習。通過無線網絡連接教師端、學生端、資源存儲端以及後台算法，讓整個係統無障礙運轉。

第三，以學習者為中心、麵向家庭和學校的服務體係。一方麵，基於全體學生學情、教師教學情況數據，讓家庭、學校、區域、教育局參與到學生的學習當中。另一方麵，通過雲內容平台，使得整個教育係統最大限度最優的支持學生學習。

第四，高品質的終端產品配置體係。全球頂尖電紙書公司E Ink、手寫筆公司Wacom與OKAY智慧教育聯合研發定製電子墨水屏幕、壓感手寫筆，利用Myscript提供手寫識別技術，將手寫內容轉化為標準電子格式，加上微軟的認知服務，共同打造更好的教育效果。

當前，全國已有數十萬計的師生使用這一係統提升教學效率，整個係統也在使用中不斷迭代軟硬件智能水平。

萬物互聯時代，智慧教育將帶給孩子更好的未來

在江蘇無錫舉辦的物聯網大會上，馬雲特別提出了對教育行業變革的擔憂。他認為，每一次時代的變革，都應該讓教育先行。當今世界，即將迎來萬物互聯的時代變革，適應時代的教育變革顯得尤為重要。

教育變革需要從政府到學校再到企業的全麵參與，尤其是先進的技術充分融入到教育變革當中。OKAY智慧教育創始人賈雲海認為，物聯網的核心是連接，通過連接讓所有連接主體智能化，OKAY智慧教育就是通過雲計算、智能終端、人工智能等，實現老師、學生的智能銜接，滿足全場景的教學需求，讓老師更聰明地教、學生更聰慧地學。過程中源源不斷產生的數據，將在人工智能和物聯網技術下，成為整個OKAY智慧平台上最重要的生產資料，服務於更多教學場景。

萬物時代已經到來，科技正在改變社會，也必然帶來教育領域的重大變革。智慧教育不是一個遙不可及的未來，而是已經真實在對傳統教育進行變革。以OKAY智慧教育為代表的成熟產品和解決方案，正在顛覆教與學的傳統模式，一個基於人工智能的、全新的教育時代正全麵降臨。

最後更新：2017-10-08 05:09:28

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