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機器人
機器人教育-少年兒童素質提升的新飛躍
早在數年前，機器人從國外引進國內時還隻是初級狀態，具備簡單的運動、語音表達、物品搬運等功能。隨著社會進步與科技知識全球化發展進程，最初的機器人不斷升級，發展為現代智能機器人。在國內，可以說機器人教育成為基礎教育和未來少年兒童素質教育的新突破、新飛躍。
什麼是機器人教育？
機器人教育是指通過組裝、搭建、運行機器人，激發學生學習興趣、培養學生綜合能力。技術融合了機械原理、電子傳感器、計算機軟硬件及人工智能等眾多先進技術，為學生能力、素質的培養承載著新的使命。
機器人技術綜合了多學科的發展成果，代表了高技術的發展前沿，機器人涉及到信息技術的多個領域，它融合了多種先進技術，引入教育機器人的教學將給中小學生信息技術課程增添新的活力，成為培養中小學生綜合能力、信息素養的優秀平台。
機器人教育的重要性
1、了解機器人的發展和應用現狀，理解機器人的概念和工作方式，為進一步學習機器人技術的有關知識打下基礎。
2、讓學生了解機器人各個傳感器的功能，學習編寫簡單的機器人控製程序，提高學生分析問題和解決問題的能力。
3、通過機器人競賽和完成各項任務，使學生在搭建機器人和編製程序的過程中培養動手能力、協作能力和創造能力。
4、充分體現了學生的主體地位和老師的主導作用，有目的的培養學生的科學素養。
5、實現與國際接軌的需要。日本、美國等一些發達國家高度重視機器人學科教育對高科技社會的作用和影響，已在信息技術課與課外科技活動開設了有關機器人的課程內容。我國要趕超世界教育先進水平，必須大力加強機器人教育。
6、迎接機器人時代的需要。機器人的廣泛應用將極大促進社會生產力的發展與產業結構的調整。開展機器人教育，有助於使我們在機器人時代走向世界前列。
國內機器人教育狀況
機器人作為增強學生的動手能力，促進學生思維發展，創新能力訓練的有效工具，在教育界逐漸得到認同。
機器人教育進入中小學的主要表現在於競賽，通過競賽體現機器人對學生的設計能力、創新能力進行拉動，以模範的力量推動它全麵地進入課程設置。
早在上世紀70年代，中國學術界便開始對機器人教育開始研究。遺憾的是注意力都集中在了機器人比賽上麵，直接造成了機器人教育理論研究上的匱乏，最終導致機器人教學缺乏有效的理論指導，難以深入到課堂。可以說，當前“機器人教育”的發展狀況明顯滯後於“機器人比賽”的發展。
國內許多機器人教育機構和企業，堅持創新理念、勇於開拓，受到了社會的好評。
外太空機器人俱樂部：中國最權威最專業的機器人創新教育機構之一，先後在山東、黑龍江等地開設五十多家校區。組織、帶隊參加市、省、國家級各類中小學機器人比賽，曾獲得過WRO奧林匹克機器人比賽全國冠軍、FLL機器人工程挑戰賽世界八強等一係列優異成績。2017年8月份在北京創辦R-ONE機器人創意聯盟邀請賽。
北京碼高教育科技有限公司：是機器人培訓行業的領先品牌，在一係列國際比賽(VEX，VEXIQ，FLL，WER等)中經驗豐富，屢次獲得國內國際比賽大獎。精心打造的常規課程產品線、競賽課程產品線、冬夏令營及集訓課程產品線、圖書出版產品線等在國內機器人行業引人注目。
機器人教育的新出路與發展
作為創新教育的新飛躍、新突破，機器人教育的新出路與發展，今後會是一個怎樣的狀況呢？第4屆北京國際兒童教育及產品展覽會同期舉辦的“機器人教育論壇”，將針對國內機器人教育現狀，圍繞“中國人工智能發展現狀與未來趨勢”“中國機器人教育發展如何與國際對接”“校企合作在機器人教育中的重要意義”“機器人大賽組織與機器人技術等級評價” 等熱點課題進行深入的探討與思考，組織機器人學校參觀體驗活動。
此外，由共青團中央網絡影視中心主辦，未來網（機器人）頻道外太空機器人俱樂部承辦的“機器人大賽”將占據專門的展會場地，為眾多的線上報名者組織現場賽事活動編輯報道 鐵文
最後更新：2017-10-08 08:03:19