大趋势！人工智能留给了中小学生一个未来

就在7月底，由国务院印发的《新一代人工智能发展规划》（以下简称《规划》）将“人工智能”这个话题推上了风口浪尖。

就在近日，据经济之声《天下公司》报道，人工智能是眼下的风口，并认为在一定程度上，能否在人工智能领域有所建树，决定了我们是否能在接下来这个时代有充足的竞争力。正因为如此，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，明确指出人工智能成为国际竞争的新焦点。

究竟为何人工智能如此火爆，豆豆君从政策和现状中为大家分析一下。

人工智能领域的中美“双雄”格局

从20世纪50年代诞生以来，人工智能已历经三次爆发，但只有眼下这一轮真正具备产业应用价值，这主要得益于三方面：一是深度学习算法突破；二是互联网时代海量数据的爆发，为深度学习带来丰富的“燃料”；三是人工智能芯片强大的计算能力，以及计算成本的不断下降。

“在新一轮人工智能浪潮中，中国与世界，特别是美国的发展基本同步。”作为国内最早花巨资投入人工智能研发的企业，百度公司总裁张亚勤认为，虽然从整体实力来看，中国还无法和美国抗衡，但中国已经成为世界人工智能产业发展的高地，在某些领域甚至有赶超美国的势头，也是最有可能在人工智能时代和美国并驾齐驱的国家。

工信部赛迪智库和百度联合推出的人工智能报告认为，在学术研究、高端人才、技术突破、领军企业、创业投资和应用落地等关键环节上，已显现出中美“双雄”的格局。

根据乌镇智库和网易科技联合发布的《乌镇指数：全球人工智能发展报告2016》，从人工智能企业数量、融资规模、专利申请三个维度衡量，美国在人工智能领域的优势明显。不过近年来，中国在上述三项的数量以及发展速度上均领先全球，大部分指标位于全球前三位。尤其是从2012年开始，中国的专利申请数量与专利授权数量超越美国。

从企业数量上来看，美国人工智能企业总数为2905家，全球第一。中国北上深三座城市的人工智能企业总数达到447家，占全球总数7.4%。在投资分布方面，美国与英国获得的投资数量较多，其次为中国、印度、以色列。美国共获得3400多笔投资，中国获得146笔投资。但就人工智能企业的融资规模而言，中国位列全球第二。在专利授权方面，美国人工智能专利申请量达到26891项，全球第一。中国共计15745项，仅次于美国。

《规划》提出将在中小学设置人工智能相关课程

除此之外，《规划》还专门提出，实施全民智能教育项目，在中小学设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。支持开展人工智能竞赛，鼓励进行形式多样的人工智能科普创作。其中，在2017年《义务教育小学科学课程标准》中就曾提出，为进一步加强小学科学教育，2017年秋季开始，小学科学课程起始年级调整为一年级。原则上按照小学一、二年级每周不少于1课时安排课程，三至六年级的课时数保持不变。

为响应国家政策的号召，在教育领域，一些企业已经开始尝试把机器人和人工智能结合在一起，并组织了关于编程教育、机器人大赛等与人工智能相关的活动，尤其针对中小学生人群开展。其中由中国科学院相关院所主办的《走进中科院，走近科学家》，北京五天四晚“创客”主题研学营和创客运动会便是以传播科普科教为目的，充分发挥中国科学院高端科普资源优势。内容形式包括：机器人设计、制作、编程，最后通过比赛的方式验证学习成果，发扬“创客精神”。

据悉，创客运动会的金牌得主除了奖状和奖牌之外，还将获得由中国科学院专家亲笔签名出具的专家推荐信一封，含金量非常之高。

IT观察家冀勇庆认为，开设人工智能课程主要是给中小学生一个概念，人工智能到底意味着什么？如果将来想在人工智能方面进行深造，可以选择哪些方向进行学习。同时，还可以传授关于人工智能的专业知识。比如人工智能跟机器人结合起来，会是什么样的结果？人工智能和智能家居结合起来，会是什么样的结果？要通过一些实验的方式，让中小学生有一个直观的概念。等到学生进入大学课堂后，再学习物理、数学算法等方面的比较精深的知识。

而像是“创客”研学营和创客运动会这样的活动正是给予了中小学生们一个认识、了解和学习人工智能的一个平台，并通过比赛的方式使得更多的中小学生对人工智能产生兴趣，从而引导他们进行更深入的学习，与此同时也为国家在人工智能领域方面培养“预备军”。

人工智能领域人才稀缺中小学生或将成为未来主力军

人工智能是一个新兴领域，各个国家的研究水平相差不太大。由于市场需求的推动，人工智能人才非常稀缺。根据IT观察家冀勇庆的了解，在全球范围内，顶尖的人工智能研究人员也只有数千人，这些人，都在被各大IT企业疯抢。

冀勇庆表示：“很多大的互联网公司，普遍都反应人工智能专业的研究人才奇缺。去年到今年，人工智能的人才薪水翻了好几倍。因为全球人工智能方面的人才仅仅有几千人，基本都被各大互联网公司、各大技术公司疯抢。那么，这时就会出现很大的人才瓶颈。中国在人工智能领域是比较领先的。在人才方面和美国差距不是很大。通过在中小学设立人工智能的教育，我认为能为大学输送更多的人才，通过大学的专业培养，也利于将来的产业对接。”

在我国人工智能技术的总体发展规划中，也明确提出了我国新一代人工智能“三步走”发展战略：