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2017高考政治考試趨勢分析

　　剛開學沒多長時間，北京新東方優能一對一部馮雅靜老師用這篇文章，叮囑各位即將麵臨2017年高考的同學們，在高考文綜政治考試中應該注意的事項和答題時可以應用的技巧。

　　從近幾年的高考真題和模擬題來看，新東方馮雅靜老師分析高考政治科目呈現出以下幾個特點：

　　1、課本之間的界限不明顯

　　高考中頻頻出現用兩本書作答一個問題，或以一本書的知識點為主，以另一本書的材料分析為輔的現象，從分值分布上也可以看出，比較注重材料分析部分。

　　例如，2013年天津卷第14題的第4問，要求學生分別運用《生活與哲學》和《政治生活》中的一個知識回答問題；2016新課標Ⅰ卷第38題第1問，從答案分值上可以看出，對材料分析比較側重。

　　2、單元之間的界限不明顯

　　真題和模擬題中特別注重學生對書中各部分知識之間牽連能力的考察，出題維度更是以小見大，需要學生綜合運用多個單元知識作答，才能最大程度覆蓋答題點。

　　例如，2015年浙江卷41題第2問，就要求學生運用就業和加快轉變經濟發展方式的知識回答高校畢業生創業創新的意義。

　　3、注重考察知識邏輯和各類主體之間的關係

　　經濟中注重考察政府、企業、家庭三個市場主體的關係，政治生活中注重考察公民、政府、人大、黨、政協、司法機關等主體間關係，文化生活中注重考察外來文化、傳統文化、中華文化、民族精神、中國特色社會主義文化間關係，哲學注重考察各類主客觀關係。

　　例如，2015年北京卷38題第3問，考察互聯網時代的公民和政府；2015年新課Ⅰ卷39題第1問，考察社會主義核心價值觀與中華傳統美德之間的關係。

　　4、標準答案比較寬泛，有很多不是課本知識語言，需要從材料中自己歸納總結

　　自己的答案跟標答相去甚遠，這是困擾很多學生的地方，高考對學生的信息提取與歸納能力提出了較高要求。

　　例如，2016年新課標Ⅲ卷38題第1問，很多語言不屬於課本語言，需要學生有較高的歸納總結能力。

　　以上就是北京新東方優能一對一部高中政治馮雅靜老師針對2017年高考政治趨勢進行的分析，並且為了方便同學們理解，每一小點都匹配了案例說明。

　　有關課程的任何疑問，您均可致電010-82611818，北京新東方優能一對一部專業老師會為您答疑解惑。

　　（責任編輯：陳方乙）

最後更新：2017-01-01 16:50:22