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放牛班的春天：天籟一般的童聲，定是最接近上帝的存在

一個小孩子在啟蒙時期，能夠遇到一位好老師，真的是件很幸運的事情。

本文要分享的是一部法國作品《放牛班的春天》

“池塘之底”是一所再教育學校，來這裏的都是被認定為“問題學生”，他們調皮，胡作非為，或者是性格上有所缺陷。

對於這些學生教育方式隻有一個：懲罰。校方製定了一套嚴格的管理，對孩子的進行關禁閉、打板子、取消娛樂活動等等。在這裏孩子們看不到人生的希望，因為他們已經自認為自己是問題學生，隻看到自己犯錯的時候被懲罰。

而音樂老師馬修的到來，給孩子們帶來了思想上的啟發。他鼓勵學生大聲的表達自己的想法，釋放個性以及引導他們發現自己的興趣和天賦。他容忍他們調皮以及犯錯，試圖通過一些方式來幫助和保護學生。

最終，他將孩子們組成了合唱團，他自己譜曲填詞，指導孩子們練習。他努力通過音樂來激起孩子們對生活的渴望以及自我價值的認可。隨著時間的推移，孩子們的確發生了變化。而且，影片裏的歌聲也是本片最大的亮點。

影片對我們當下的教育體製有著很強的指導意義。我們現行的是應試教育，學習不是因為興趣，而是考試。小學、初中、高中、大學...習慣了按照既定的人生軌跡向前，而在這過程中，我們也漸漸失去了對興趣的探索。

在指導莫安琦的過程中，馬修與他的母親的關係也漸漸微妙起來，卻也因為種種原因，不了了之。

其實馬修的教學並沒有那麼順利，畢竟這種方式是與校方的策略是相左，在一次學校失火之後，也被開除了，而送別他離開的是漫天飛舞的紙飛機和孩子們的歌聲。

本片獲得：

第77屆奧斯卡金像獎最佳外語片(提名)

第77屆奧斯卡金像獎最佳原創歌曲(提名)

最後更新：2017-10-12 13:19:59