什麼是法語A1、A2、B1、B2？

　　《歐洲語言教學與評估框架性共同標準》（Common European Framework of Reference for Languages），這套標準為歐洲語言的評量架構和教學指引、考試、教材等，提供一個基準。

　　歐洲共同語言參考標準分為 c2，c1，b2，b1.a2.a1共6各標準，法語學習成果的評估和檢測，也按照這個標準來衡量。

　　A1：

　　能夠理解運用一些日常習語，一些簡單的敘述能夠表達一些實在的需求。能自我介紹或介紹別人，向一個人提出一些相關問題——比如：關於他的居住地，他的親戚，和他屬於哪裏等等，也能回答相同種類的問題。如果對話者說的慢且清楚而且表現的比較配合，能夠以簡單的方式進行交流。

　　A2：

　　能夠明白寫出來或是聽到的一些獨立的句子，那些經常在貼近自己環境中使用的用法（例如，個人信息，家庭資料，購物，附近環境，工作），能夠討論一些簡單而日常的任務，為此交流一些意見。能用簡單的方式描述他的組成，他的環境，提及一些有關貼近自己需求的主題。

　　B1：

　　當在工作，學校及娛樂的環境時，說的清楚而標準，能理解主要的觀點。當在該語言主要適用地區旅行時遇到狀況，遇到能使自己擺脫困境。能製造簡單話題討論，緊貼生活日常主題，或在一些大家感興趣的地方。能夠描述一個事件，一次經曆或一個夢想，描述希望或者目標，能為了一個任務或觀點，陳述簡單的理由和解釋。

　　B2：

　　能夠理解一篇較有深度文章的有著具體或抽象主題的主要內容，包括一些有專業性的技術文章。能流暢及時的與母語使用者無壓力的進行交流，能以一種明確的方式解釋，具體的描述一個大的主題，提出對一些時事新聞的見解，列舉利弊和不同可能性。

　　C1：

　　能理解一篇長而難的文章，並且理解其中一些含蓄的意思。不用明顯的自己現場想詞的組句，可以及時流暢的表達自己的想法。能在社交生活，職業生活，學術生活中，用一種有效隨機應變地方式使用語言。能根據較難主題發表觀點，較好的組織展示自己靈活的組織能力，連接能力。

　　C2：

　　能不費力的理解所有聽到的和讀到的。能真對無論來源是口頭或是書麵的材料做出大綱，重新構架不同的論點。能以一種精確地方法迅速極其熟練的表達，說出那些細小的差距和主題內涵。

　　（責任編輯：Jebel）

最後更新：2017-01-01 16:49:29