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教育部—中國移動中小學骨幹教師“網絡學習空間人人通”專項培訓在太原市尖草坪一中成功舉辦

2017年10月30日，教育部—中國移動中小學骨幹教師“網絡學習空間人人通”專項培訓在太原市尖草坪一中成功舉辦。中央電化教育館項目總管翟雨桐老師、王澤旭老師，山西省電教館館長趙晉華，太原市電教館館長劉誌中，太原市尖草坪區教育局局長王為民、副局長高降文、信息科科長梁貴生等領導出席培訓開幕式，尖草坪區教育局副局長高降文主持開幕式。來自全國各地的150餘名中小學骨幹教師學員參加此次會議，另外來自河北省石家莊市長安區、山西省陽泉市、山西省呂梁市柳林縣的50餘名領導教師也前來參會。

本次培訓活動的第一環節主題為：印象龍城，感知尖一。與會人員合影留念後，尖草坪區教育局王為民局長致歡迎辭。王局長介紹了信息技術助力尖草坪一中“1+1”課堂，使課堂更高效、更優質，自主、合作、探究的學習方式更為徹底，初步探索出一些新的育人模式的有關情況。他強調未來教育必將是基於互聯網的新教育，“網絡學習空間人人通”是麵向未來的應用發展方向。尖草坪區教育局將以此次全國中小學骨幹教師“網絡學習空間人人通”專項培訓活動為契機，求實創新、銳意進取、努力把教育教學工作提高到新水平。

之後，趙晉華館長代表山西省教育廳、山西省電教館熱烈歡迎參會老師的到來。趙館長向來自全國各地的200餘名中小學骨幹教師介紹了山西省教育信息化的良好發展態勢。他說，山西省教育信息化的工作堅持試點先行、示範引領的思路，重視試點工作。尖草坪一中就是一個很好的試點，他表揚尖草坪一中在信息化教學方麵走在了全省的前列，為其他學校開展信息化工作提供了寶貴的經驗。趙館長強調要理性認識信息時代教育發展形勢和需求，高度重視教育信息化對教育現代化的支撐和引領作用。

培訓啟動儀式後，尖草坪一中校長盧文青以《技術再造學習》為題介紹了尖草坪一中信息化與課堂教學深度融合的有關情況。盧校長說：從2011年開始，尖草坪一中著手進行校園網絡改造，嚐試人人通教學；2016年，全校全員實現學生帶著平板進課堂。信息技術再造課堂具體概括為“六化推進、深度融合”，即教學資源立體化、課堂高效化、診斷精準化、評價數據化、學習延伸化、課程項目化，目前學校正在努力營造“人人皆學、處處能學、時時可學”的學習環境，通過“六化推進”，逐步培養學生信息技術的精神氣質，營造育人新模式。

目前，尖草坪一中以“1+1（自主+展示）問題解決塔式課堂”“人人通”平板電腦係統為載體，探索實踐信息技術與課堂教學深度融合，實現了課堂教學結構根本性變革，實現了與信息技術的深度融合，實現了課程資源的共建共享，課堂實現了真正的開放，師生的學習成長走向無時空限製，大大推動教學質量進一步攀升，促進了師生的成長和發展。

培訓活動的第二個環節主題為：空間展示，共話未來。參加培訓的領導、專家、骨幹教師觀摩了尖草坪一中6位學科教師以信息化與“1+1”深度融合為依托的展示課堂。下午，由尖草坪一中“網絡學習空間人人通”展示師生團隊在階梯教室為全體來賓全程展示“1+1”問題解決塔式課堂自主及展示課的操作流程。展示結束後，與會學員們與尖草坪一中師生進行了互動交流。

“網絡學習空間人人通”是麵向未來的應用發展方向。“十三五”以來，隨著以“三通兩平台”為核心的各項重點工作的快速推進，“網絡學習空間人人通”實現了跨越式發展。利用網絡學習空間進行個人成長記錄和綜合素質評價，帶動了教育理念變革和教學模式創新。作為教育部中小學骨幹教師“網絡學習空間人人通”基地校的尖草坪一中將按照“示範引導、注重實效”的原則，依托信息技術變革傳統教學模式，加快形成線上線下相銜接的新的教學形態，為促進信息技術與教育教學融合創新發展做出新的更大的貢獻。（記者 郗豔 郭莉萍）

來源/現代教育傳媒

責編：賈婷茹

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最後更新：2017-11-01 22:14:16

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