老师，教师节快乐吗：俞敏洪、马云老师已经脱离苦海了，您呢？

对孔子而言，教师的岗位是“传道受业解惑”的载体，他一生追求的是贵族气质和士人的尊严。一份苦差事，一个大理想，老师能承受得了吗？不要忘了，一个学校的兴盛在老师，一个国家的繁荣在老师，一个民族的崛起也在老师。

很多时候，老师给人的印象还只是“蜡炬成灰泪始干”的苦逼形象，拮据、辛苦、嘴的巨人（能说，话唠）。

当然，老师也风光过。

若干年前，在天安门广场上，就同时有两位老师的像隔街相望：一个是天安门城楼上毛主席的画像，他老人家年轻时在“一师附小”（现在是湖南第一师范学院第一附属小学）短暂从事过教师工作；另一个是孔子的塑像，位于广场东侧路南、靠近国家博物馆（原来的历史博物馆）的地方，中国早期民办教师的重要代表人物。

一个了不得，永载史册的领袖；一个不得了，万世师表的圣人！

相比而言，孔老师更纯粹些，虽然他心底里一直希望有领袖的影响力。

孔子周游列国、传播思想时掷地有声的“君子固穷”（上海电视大学鲍鹏山教授解读的“道德只能保证我们成人，而不能保证我们成功。”）没人听，大家都在琢磨着“学而优则仕”。

谁会当老师？相当一部分是穷人，交不起学费的人。

老舍家境贫寒，窘迫得等到10岁才勉强依靠好心人的资助上了学。后来转入北京师范学校，多半是因为不用交钱还倒给钱。

还有一类是脸皮薄、公关能力差的人。

俞敏洪出生在农村，家里不宽裕，三次落榜后考上了北大，一直比较自卑，很少与人交流。留校当老师后，又因为业余教课挣外快被开除。

不过俞老师搞起新东方后，对手下的老师关爱有加。我亲眼见到他满脸堆笑、蹑手蹑脚地走进教室，殷勤而又稍显局促地把花递给任课教师。

那一刻，全场欢呼雷动，掌声如潮。而正在上课的老师却不耐烦地把花扔在讲台上，推着俞敏洪往外走，嘴里还嘟囔着“不要影响上课”，老俞依然笑盈盈地做投降状，溜到门口，向大家挥了一下手，就被关在了门外。

这一幕久久留在我的记忆中。一个老师可以保持自己的个性，甚至被“娇惯”，同时挣得盆满钵满（听说那时老俞经常拿着一麻袋一麻袋的人民币给任课教师发工资和奖金），在20世纪90年代，几乎是奇闻异事。

当俞敏洪（北大老师）、马云（杭州电子科技大学老师）这样曾经的体制内教师成为亿万富豪时，我非常感慨，觉得老师的未来似乎有盼头了。

但又过了一段时间，我就知道自己有多傻了。

马云成为富豪是在离开教师岗位之后，已经是富豪的俞敏洪老师再也没有给老师送花和麻袋装的钱。公司上市了，一切都要“节支”。

再往前追溯，伟大领袖以小学教师的身份步入政坛，光芒四射；老舍从国内小学进入英国伦敦大学亚非学院（当时叫东方学院）做对外汉语教师，回国后在大学任教，慢慢成为职业作家。

只有孔子在教育战线坚持了一辈子。是“深度套牢”还是至情至爱？不得而知。

但有一点是清楚的，崇尚“君子不器”的孔子，对于“形而下”的职场没有什么兴趣。对孔子而言，教师的岗位是“传道受业解惑”的载体，他一生追求的是贵族气质和士人的尊严。

孔老师短时间在体制内做过鲁国的大司农，又很快“下课”，他的“治世哲学”在纷乱的春秋时代无用武之地，于是又走出体制，回归了“民办教师”的身份。

孔子在天安门广场的塑像不知不觉间被移走了，不过人们对生活清苦、精神富足的他以及他所代表的教师群体仍心怀敬意！“老师”除了职业描述外，早已成为尊称。

一份苦差事，一个大理想，老师能承受得了吗？

作为职业，没人能忽视教师的重要性，于是有人提出“将教师待遇与公务员看齐”。把公务员待遇引入学校体制，校领导肯定愿意，反正有行政级别保驾护航。而广大教师如果与公务员中的大多数相匹配，我估计跟原来也差不多。这里面还涉及到公务员薪资体制的改革。

倒不如发挥市场的调节作用，鼓励体制外的民营教育、国际教育促进教师人才的合理流动，同时形成“倒逼机制”，推动体制内教育机构的市场化改革。

作为理想，没人能比老师更有成就感和使命感。在社会阶层固化的昨天和今天，老师至少在表面上享受着超越等级的殊荣，受到社会各界的尊敬。

一个学校的兴盛在老师，一个国家的繁荣在老师，一个民族的崛起也在老师。

作者简介：赵刚（Andrew）

英国格拉斯哥大学MBA；国际教育知名专家，现任英国诺森比亚大学中国区首席代表；十几年来一直从事中英教育交流、文化传播工作，着有《到英国去》、《欧洲情调之旅》；资深自媒体人，获评搜狐“2016年度留学类自媒体人”，同时得到腾讯教育、新浪教育、一点资讯教育频道的关注和支持。

最后更新：2017-10-08 09:21:46