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機器人
機器人老師擊敗高級教師 智能教育或將開創新時代
10月月初，河南上演了一幕機器人教書的大戲，機器人和人展開為期4天的人機大戰。
10月1日到4日，活動組織了78名中學生進行一輪數學摸底測試，根據成績劃分為兩組，分別接受教學機器人和真人高級教師的授課。在四天時間裏做針對性和集中教學輔導，結束後再進行一輪測試，核算兩組學生的分數提高情況。
當然為了保證這次人機大戰的公平公正和公開，據主辦方乂學教育介紹，共采取了四重措施來保證參加測試樣本的真實有效：
1、所有測試考題出題和批改均由第三方公立學校教師負責。
2、引入艾瑞和多家媒體進行全程監督。
3、教學過程全程直播錄像全部對外公開透明。
4、媒體和第三方機構隨機抽查考題保證考題無外泄。
四重措施，四天過去，結果人機大戰的成績是：機器教學全麵碾壓真人教學，在最核心的平均提分上以36.13分（機器）完勝26.18分（真人）。
終於，在線教育在經曆了狂熱——急凍——回溫的輪回之後，新的時代開始展現出來。
在線教育無法解決兩大痛點
文新學堂董事長葉德文曾說：“在線教育的“火”代表了未來教育發展的趨勢，但在今天“火”的背後又存在著片麵和偏離教育規律的問題。”現在的人們還是以學校教育為主，在線課程學習相當於休閑時間的自我充電。因而無論是K12課程還是職業技能、個人興趣課程的教學都需要解決一個難題：短時間內提供精確、係統且通俗易懂的課程內容。而限製這一效果的原因主要在於兩點，一是有限的用戶時間；二是優質教師資源的缺失。
“千軍萬馬過獨木橋”的應試教育背景下，單一的、以知識和技能為主的在線教學往往隻注重知識灌注，而忽略了教學空間和課堂劇場效應。再者，應試教育下的學生自主學習性較差，線上形式對學生沒有約束，教學效果不可避免會大打折扣。由“教師、學生、家長、平台”參與的教學生態係統中，教師無疑是最重要的一個組成部分。然而優秀教師資源的獲取壁壘高，且大部分都會被在線教育巨頭以高薪酬收割，小型在線教育平台隻能自己“造”名師。
智能教育或將成為核心競爭點
如今大部分在線教育平台的教師等核心資源稀缺，存在技術與教育結合的運營難點，且用戶粘度不強。而人工智能技術的發展，已經起到輔助甚至代替教師的作用，智能教育為在線教育市場的未來產品模式與創新帶來了新的想象空間。
此外，在線教育有望通過人工智能技術手段大幅提升用戶的學習效率。在線教育平台通過VR、AR結合AI算法與技術可以構建識別和優化內容模型，進而形成虛擬課堂效果來最大化優化用戶學習體驗，還可以通過語音語義識別，自動化批改歸類作業，給予用戶學習即時的反饋。
值得一提的是，人工智能正向著實現人與物體，人與服務，人與知識之間的緊密關聯發展。在短短幾年內，語音識別、機器視覺、生物識別等各種新型技術符號都在湧現，智能家居、智能穿戴、智能支付等產品已經深入人心，每個行業都在被人工智能的浪潮重新洗牌，教育行業也是如此。
整體而言，大量在線教育企業在虧損的同時融資不斷，市場的需求規模並沒有縮小，在線教育未來確實有“錢”景。但未來在線教育市場必須加強內容品質、學習效果、口碑提升、技術與教育融合等內容，而人工智能技術與教育類消費級產品的結合，將會成為未來在線教育平台的又一大核心競爭點。
眾創網 鄭旺
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最後更新：2017-10-28 12:18:21