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機器人
社交媒體趨勢發展：人工智能VR和AR 如何改變未來教育的發展？
雖然當前的教育已是很好的，但我們都知道它可以變得更好。
過去兩個世紀，全世界教育經曆了巨大擴張，識字率從12% 上升到 88%，小學、中學和高等教育急劇增長，幾乎每年都在破紀錄。
隨著對世界認知不斷增長，教育課程也有了變化。互聯網使自修教育極速擴張，但是教學方式幾十年甚至幾百年來都沒有改變，學習形式仍然古老。現有教育體係靜態且廣泛，不注重個人發展，無法實現個性化教育。今天我們來探討未來教育的可能路徑，人工智能、VR 和 AR 在教育中如何應用，以及一些可以永遠改變教育的設計範例。
社交媒體不僅是數字營銷的平台，將在打造VR擬人化社交化、縮短數字媒體素養技能鴻溝、延伸客戶體驗上推進；VR將不僅停留在遊戲、360度視頻等方麵，而是用戶設計自己的VR虛擬房間作為社交媒體平台的個人形象ID。
而最近新澤西理工學院的一項報告顯示，預計2018年沉浸式虛擬現實設備市場將達到4.07億美元，增強型虛擬現實設備市場預計達6.6億美元。對於小學和中學教育來說，AR帶來更互動的教學環境，改變孩子們讀書、看海報、玩猜謎等互動遊戲的方式；醫學院則將AR與醫學生的臨床訓練相結合。
比爾蓋茨基金會最近一份報告發現學生使用個性化學習策略後，取得了較大進步。無數神經科學的研究也表明，個性化的體驗有助於大腦接收信息。神經學家Judy Will 說，學生必須關心新的信息，或者認為重要才把它作為長期記憶來儲存，具有個人意義的記憶將最有可能轉為長期記憶。這正是為什麼有些老師受歡迎，他們不僅向學生們傳遞信息，而且激發和喚醒整個班級的興趣和好奇心，一旦學生發現某個主題很酷，他們的大腦就會發生變化。
雖然當前教育資源滿足不了這種課程，但設計和技術的發展已經為個性化學習辟了新途徑，我們來看幾個未來的解決方案。
沉浸式教育
技術在過去的兩個世紀裏不斷地革新著現代社會，而且沒有停止的跡象。我們的工作學習，娛樂和社交，幾乎每十年都重新定義一次，而且大部分都與新計算平台的出現有關：首先是個人電腦，然後是智能手機，現在是沉浸式技術。這裏所說的沉浸式技術產物，包括增強現實眼鏡及其他利用VR、AR 等技術的各類設備等。
毫無疑問，沉浸式技術是下一個大計算平台，它能做現代計算機所不能做到的事情，完全重新定義人與信息的關係。可以用手與數碼世界進行物理互動，並讓它在你周圍生活，而不是在屏幕的範圍內。
當次出現時，沉浸式技術被認為是一種遊戲用的技術，但今天我們已經有很多VR、AR 應用，分散在產品、藝術、可視化數據等不同領域。它不僅可以創造逼真的全息圖，還能理解你的環境，它知道你的家具在哪裏，並利用這些信息讓你無縫地感知數字和物理世界。
沉浸式技術不受物理定律的約束，教育者可以創造「不可能」的體驗，以全新的方式吸引學生，加上手勢跟蹤和深入學xi等技術的使用，學生可以在任何場所觀看、觸摸全息圖。沉浸式技術本質上是體驗式，從親身所見來說服人類，身臨其境的內容不受物理定律的約束，這意味著創作者可以安排「不可能的經曆」，比如在家看火星，看加利福尼亞的海灘，或者500 年前的城堡。
對於教育來說，這可能帶來一切。例如生物課通常是通過課本、幻燈片和圖畫來教授。但是一些初創公司正在開發虛擬人體的教育方式，讓你在人體內旅行，和體內的器官、細胞互動，而不僅是圖像瀏覽。
從長遠來看，教育並不是一係列知識要點，而是作為一個互動的世界，讓學生們能自由參與其中。VR 和 AR 讓教育變得更像娛樂而不是被動的義務：概念可以成為可觸摸的 3D 影像，「練xi」和「考試」可以無縫地嵌入到虛擬世界的故事情節中，學生可以自由地探索並沉浸在他們所學的學科中。身臨其境的教育將成為常態：它可以是視覺的、社會的、神奇的、互動的、情感上吸引人的，同時它像一個存儲器一樣貼在大腦裏。
沉浸式技術的偉大之處還在於可以從用戶數據中獲得大量信息，因為頭戴式設備可以不斷被跟蹤，可以知道用戶在看什麼、什麼時候、看了多久，他們與什麼互動，甚至他們選擇忽略什麼。
下代的頭戴式設備將加入瞳孔追蹤，這將為開發者提供更多信息。結合這些數據和人工智能，將為開發者提供準確的數據，並不斷實時更新，甚至做出預測。這意味著老師可以實時掌握學生的情感，以解決他們的困難、放大他們的興趣。結合人工智能的沉浸式教育能激發教育潛能，創造真正獨特的互動體驗，為掌握型教育的個性化鋪平道路。
人工智能老師
進一步擴展我們的想象力，想象一下AI 如何與沉浸式教育融合在一起。
人工智能是當下最重要的技術，已經在創新藥物、預測金融市場、聊天機器人、創造藝術等領域得到應用，正以很多人無法理解的方式觸及我們的生活。
人工智能已經改變了人與設備交互的方式，通過聲音來控製設備越來越流行，比如穀歌助手，Siri，Cortana這樣，以及亞馬遜 Echo，穀歌家居這樣的家庭設備。僅僅幾年，語音識別技術不斷取得進步，使我們能夠與設備進行充分的對話。
如果把這種力量與沉浸式教育結合起來，會發生什麼？
人類已經可以跟這些人工智能機器人的對話，而用沉浸式技術可以讓他們擁有一個身體，站在人的身邊，看到他們並與之互動。必須承認，隨著時間的進展，人工智能可以比我們更了解自己，他們正在學xi我們，然後再開始教我們，這隻是個時間問題。
值得注意的是，借助於浸入式技術，人工智能老師不需要是一個固定的形式，它可以是夢想中的女神，也可以是莎士比亞本人，沒有任何形體場景的限製，都可以根據心理需要來創建。
從長遠來看，真正達到個性化教育的夢想，沒有比通過人工智能老師來實現更現實了，他們的信息無限獲取能力，讓人類老師難以企及。
虛擬課堂
前麵提到的技術將使未來的課堂發生變化：世界各地的學生可以依據興趣等進行配對，然後一起在一個虛擬的教室，圍繞某個問題開展合作和交流。教室成了一個抽象的而非物理的房間，沉浸式技術將演進到與現實世界幾乎沒有差異。
沒人希望教育是孤立的，大家都希望學生能夠接觸到各種各樣的環境和文化。當前，學校維護費用昂貴，占用了大量的物理空間。隨著數字革命達到新的高度，地產、人力慢慢轉移到數字領域，在那裏一切都是便宜的，所有材料的成本一樣，如果所有的學生都能普遍連接這種教育係統，將節省數百億美元。
在數字世界裏，黃金、鐵和石頭都是一個價格，0課堂甚至不需要與任何單一的數字體驗捆綁在一起，它可以無縫地融入我們的世界，以不可預知的方式呈現在你周圍。當走在巴黎巴士底獄周圍的街道時，為什麼不休息一下，來看看當年巴士底獄的風暴盛況，離開現在 15 分鍾，去曆史中神遊。
這些新的學習方式可能聽起來很荒誕，但都是可以通過智能集成，設計和想象來實現。在不遠的將來，我們有機會把教育變成我們能想到的任何東西，現在請盡情開始想象。
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最後更新：2017-10-18 15:36:19